Campa帽as Publicitarias en el Aula

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Una vez que ya sabemos un poco de teor铆a publicitaria (Gu铆a), ya estamos en disposici贸n de poder llevar la elaboraci贸n de campa帽as al aula.

Porque una cosa es llevar anuncios en un formato cualquiera (prensa, radio, TV, internet, etc) para trabajar sobre una serie de contenidos educativos o competencias b谩sicas, y otra posibilidad es llevar al aula el sistema de trabajo en equipo que supone la creaci贸n de un campa帽a o anuncio, para tratar de conseguir objetivos educativos. En el primer caso estamos usando la publicidad como herramienta educativa, como recurso metodol贸gico, y en el segundo como contenido educativo, cimentando la “educaci贸n en medios” y la “educaci贸n para medios”.

  • Primero elegimos el tema educativo sobre el que queremos trabajar: la paz, la expresi贸n en ingl茅s, la defensa de la naturaleza, la prevenci贸n de accidentes de tr谩fico, el apoyo a la lectura, etc…
  • Preparamos un briefing sobre el tema.
  • Damos unas explicaciones previas a la clase sobre la publicidad y de c贸mo trabaja una agencia publicitaria, escogiendo lo que m谩s nos interese para nuestros objetivos educativos.
  • Luego dividimos a la clase en varios grupos, tantos como departamentos tiene una agencia de publicidad, y les explicamos sus cometidos. Tambi茅n les explicamos como coordinarse y colaborar.
  • Fijamos un tiempo para presentar los trabajos, que tendr谩n que realizar como si estuvieran ante un cliente-anunciante que decidir谩 aceptar o no su propuesta publicitaria.
  • Evaluamos el trabajo presentado, seg煤n nuestros criterios de evaluaci贸n y calificamos.

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