Vamos a publicidadAnuncios para aprender

… Se iba a sorprender mucho del uso que se le da en el 2012 al invento de su arca…

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En las Ciencias Sociales se habla de la Profecía Autocumplida, pues como sigamos así con lo del final del mundo en 2012 va a acabar sucediendo…

Aquí hay varios enlaces sobre el tema, digno de tratar en clases de Ciencias Sociales y de Ciencias Naturales, tanto para analizarlo seriamente como para comprender la difusión de fenómenos de este tipo.

2012 en Wikipedia

El fin del mundo en ABC

El fin del mundo en El Mundo

El fin del Mundo en El País

Ah! Y que alguien podrá aprovechar también el anuncio para explicar el asunto del Arca de Noé en clase de Religión, y cómo se ha cambiado el contenido de dicha arca. Porque el tema del sexismo en dicho anuncio está más que claro ¿no?

Empieza un nuevo curso y debemos estar alerta a los cambios, que este año parecen importantes. Si ya el curso pasado os avisaba de las renovadas energías de las nuevas generaciones, éste os tengo que advertir de que el alumnado ya viene con competencias de nacimiento, sobre todo la competencia digital, porque ya no nacen niño o niña, sino iBaby.

Lo dice el anuncio del iPañal:

Avisados estais, que lo de la brecha digital era una grietita de nada…, esto es una gran cañón de diferencia…, nosotros nacimos con un pan debajo del brazo y ellos vienen con un iPhon debajo del brazo izquierdo y un iMac debajo del brazo derecho.

Ya estamos acostumbrados a ver en nuestras ciudades algunas pantallas digitales que ofrecen información de todo tipo al ciudadano, sobre todo turística o vial.

Pero las grandes firmas ya empiezan a incorporarlas como un soporte más para transmitir publicidad de sus productos al público.

Es el caso de esta pantalla digital de una conocida marca de ropa juvenil. No está en la calle sino detrás del cristal del escaparate, y con sólo posar los dedos en el cristal se activa para mostrar toda la colección de prendas que hay en el interior de la tienda, sus precios y como combinarlas con otras prendas:

Un nuevo soporte que seguramente se hará más habitual en un futuro próximo.

El profesor Alberto Cifuentes ha recogido las explicaciones que dió el alumnado de 1º de Bacharelato de Ciencias para o Mundo Contemporáneo sobre la aparición de tanta publicidad en la película de “La isla” fueron las siguientes (por este orden):

• Reflejo de lo que es la realidad presente y de lo que será la futura respecto a la presencia da publicidad en nuestras vidas.
• Invasión de la publicidad en todo el ámbito público y mismo en el ámbito privado (marcas comerciales en las viviendas…).
• Hacer que la película sea más real.
• Financiamiento de la filmación.
• Mantener la atención de los espectadores.
• Obligar a ver anuncios publicitarios: quien desee seguir la trama de la película no puede hacer zaping y pasar de la publicidad.
• Incitación al consumo.

Ya veis qu ehan reflexionado bastante sobre el tema.

El profesor de “Ciencias para el mundo contemporáneo” de 1º de Bachillerato, D. Alberto Cifuentes Torres, ha utilizado en sus sesiones de clase actividades basadas en el visionado de esta película para ilustrar el tema de la genética y la clonación.

Aquí podeis ver su ficha técnica.

Al parecer, los protagonistas son clones de personas poderosas y ricas que los necesitan como donantes de órganos.

Ambientada en un futuro próximo (sobre el año 2020) las escenas aparecen plagadas de marcas publicitarias en los objetos que usan los protagonista o formando parte de los decorados.

Así como en otras películas como “Blade Runner” la publicidad aparece como enorme y claustrofóbico reclamo de las grandes corporaciones que dominan el mundo en un supuesto futuro, con una clara valoración negativa, en “La Isla” aparecen como elementos propios de un futuro muy esperanzador, de gran confort, bienestar y lujo accesible, sin ninguna connotación negativa.

Se trata de un clarísimo ejemplo de publicidad encubierta o también llamada “emplazamiento de producto”, nada disimulado, por cierto, ya que los objetos y logos aparecen en primer plano y llegan a adquirir tanto protagonismo como los actores.

Las marcas que se utilizan son:

Aquafina,

Cerveza Budweiser,

Calvin Klein,

…haciendo un autohomenaje al anuncio que protagonizó la actriz principal de la película, Scarlett Johansson, en la vida real hace unos pocos años, siendo esto un magnífico ejemplo de la publicidad como medio cultural de socialización,

Chrysler,

Cisco Systems,

Mack,

MSN,

Nokia

Puma,

Tag Heuer,

XBOX,

… y muchas más.

La Ley de Publicidad es muy restrictiva en España sobre la publicidad comparativa. Este tipo de publicidad es la que muestra a dos productos similares, de cuya comparación se beneficia el producto anunciante, para propiciar la compra del mismo tanto en los potenciales clientes como en los clientes de la competencia.

Gracias al comentario de Celia, en la entrada Tienes derecho a… he conocido este blog titulado La publicidad que nos merecemos. Está editado por Bea Patiño, una abogada especializada en derecho mercantil, y en él he encontrado muy bien explicadas las condiciones que permite o no la ley actual sobre este tipo de anuncios. Así he podido ver más claramente que este anuncio es legal:

Creo que cumple uno por uno todos los parámetros que exige la ley:

• Los productos tienen la misma finalidad.
• La comparación entre ambos es objetiva y verificable.
• No tienen denominación de origen
• No son copia uno del otro.
• Lo que se dice del procucto anunciado no denigra al otro.

¿Qué os parece? ¿Pensais igual? Sería un buen ejercicio para llevar a clase y tratar temas de consumo, o de lo que tiene que afinar la ley para tener en cuenta todas las situaciones posibles.

Por otro lado, el análisis de un anuncio que casi solo emplea grafías y no grandes imágenes como es lo habitual, el colorido en rojo y azul, asociado a ambas marcas, la estrategia de usar una metodología tipo test para verificar la calidad el producto, presentada en un portafolios como los que se usan en las investigaciones de laboratorio, puede también resultar muy interesante.

En la entrada anterior se hablaba de las estrategias lingüísticas, en concreto morfosintácticas, para implicar al receptor o público en un mensaje publicitario.

Pero además actualmente se usan otro tipo de estrategias, ya relativas a lo conductual, lo emocional, lo tecnológico y lo social, para conseguir una implicación mucho más activa del espectador en la creación incluso del propio mensaje publicitario.

Este es el caso de la última campaña de Benetton, que además de proponernos una acción (coger la revista donde sale el anuncio, encender el ordenador, entrar en la web de la marca, abrir una determinada sección, colocar en frente de la cámara web un grafismo concreto del anuncio (también llamado BiDi) y activar la descarga de un vídeo, incluir un elavado tono emocional (pues en primera instancia nos vemos a nosotros mismos en la grabación de la camara y puede que los de Benetton nos estén grabando a nosotros), aprovechar un recurso tecnológico relativamente nuevo como es la conexión a internet con cámara web (eso ya selecciona un tipo de público, un target concreto, que esstá habituado a manejar esa tecnología), añade un importante aspecto socio-económico como es la participación en un concurso y la posibilidad de ser uno de los próximos modelos de la marca, con la subida de estatus en el subsistema social juvenil que eso comporta.

La página web sólo está en inglés e italiano.

Si haceis la prueba os dareis cuenta de que formais parte del anuncio porque sin vuestra colaboración no se ve toda la imagen del mismo (la o el modelo salen en otra pose con otra ropa y gesticulando). Resulta que hay varios modelos y si quieros velos todos (para luego votar en el concurso) tienes ímprimir los grafismos y repetir la acción explicada anteriormente. Luego si quieres puedes presentarte a modelo.

Seguro que os han llegado al correo todos o algunos de estos vídeos.

Es mi selección de los mejores virales del 2009:

En Tercer Lugar, el fantástico pajarito y su loft: Casita pajarito Vogel-Heim

En la Segunda Posición, la lavadora oceánica: Ariston Aqualtis

Y en el Primer Lugar, y por tanto ganador (redoble de tambores…): El Crimen Perfecto

Una mención especial para el producto que más spam proporciona: la Viagra

Es lo que debían tener los publicistas que hicieron sendas campañas, pagadas por ayuntamientos gallegos, para anunciar sus actividades, bien sea unas fiestas como en el caso de Villagarcía:

o bien el teléfono de información, como en el caso de Vigo:

Debe ser cierto que los ayuntamientos están faltos de fondos, porque ésto no les pudo costar mucho.

Ya puestos, el santo al que se dedican las fiestas en Villagarcía podría ser San Google, patrón de los desinformados y desmemoriados; y el Teléfono de Información de Vigo podría ser el TeleGoogle, que para el caso…

Como en publicidad se puede aprovechar todo, como le pasa al cerdo, que dicen que tiene bonitos hasta los andares, estos carteles nos pueden servir para argumentar la importancia que están adquiriendo las nuevas tecnologías en nuestra cultura, que hasta sus logos se están comvirtiendo en grafías reutilizadas por muchos y entendidas por la mayoría (digital). El código de la comunicación evoluciona día a día.

Este tema lo podemos ampliar con otra imagen de un anuncio, esta vez de una valla publicitaria.

No parece publicidad hasta el final.

Se trata de una actividad, con web incluída,  promovida por una marca de automóviles.

Con la escusa de que lanzan una teroría psico-social que dice que es posible cambiar la conducta de la gente usando procedimientos divertidos, hacen un concurso de ideas para demostrar que es posible. El premio son  2500 €

Es una novedosa campaña publicitaria, de esa publicidad que casi no se nota, que sigue el hilo conductor de la promoción de nuevas conductas sociales y ciudadanas positivas, como el reciclaje, el ejercicio físico, etc. Un buen ejemplo de la unión de publicidad y propaganda.