Reciclaje

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Es uno de los valores inclu√≠dos dentro de esa tendencia y gran valor a√Īadido que es la ecolog√≠a, el cuidado del medio ambiente, que como sociedad nos estamos tratando de imponer, y a la que ya se suman muchas empresas para publicitar sus art√≠culos.

Pero en el caso de este anuncio, adem√°s se pondera, la autonom√≠a, el emprendimiento, el “hecho a mano” los “DIY” que tanto de est√°n poniendo de moda en una √©poca de crisis como la que nos est√° tocando vivr. Y adem√°s una gran relaci√≥n directa con las artes y el dise√Īo. Y encima venden las pulseras por internet..!!!

No hay anuncio más completo que éste:

 

La Calle es el Soporte

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El comentario de Lluis en la entrada anterior me ha recordado un estupendo vídeo que me ha enviado hace poco un aseguidora de este blog.

Se trata de un video grabado en Berl√≠n que muestra el efecto tridimensional de un anuncio proyectado sobre un edificio en un calle de esa ciudad, y de como el p√ļblico embelesado lo contempla.

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Además, se trata de un anuncio de anticipación pues no se muestra el producto, sólo se habla de su salida al mercado proximamente. Y al terminar, la traca final incluye un lanzamiento de peluches verdes como merchandishing de la marca.

Por otro lado. Se pueden observar algunas de las reacciones frecuentes en el p√ļblico que se topa por primera vez con una nueva tecnolog√≠a audiovisual: estupor, admiraci√≥n y hasta susto cuando algo se acerca demasiado. Como cuando los espectadores de la primera proyecci√≥n de cine de los hermanos Lumiere sal√≠an despavoridos creyendo que el tren de la pantalla les iba a atropeyar.

Como veis , este v√≠deo no s√≥lo ilustra un tipo de soporte novedoso en publicidad exterior. Tiene mucha m√°s miga, y eso que supongo que todas esasa figura geom√©tricas que salen son propias de las Matem√°ticas, el Dibujo T√©cnico y el Dise√Īo.

Y por supuesto, es una obra de Arte audiovisual.

A√ļn hay m√°s. Para los m√°s peques puede ser muy divertido identificar y categorizar los animales que aparecen.

 

Aquellos Viejos Carteles

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Os pido disculpas por este mes y medio de parón en el blog, pero tengo una buena escusa: he estado de mudanza interautonómica, de Galicia a Cantabria.

Pero ya estoy de vuelta y en forma para iros ofreciendo m√°s recursos publicitarios para ser usados como estrategia o como contenido educativo.

Y el siguiente apareció por un tranquilo paseo en mi nueva ciudad, Santander. Una de esas maravillas de carteles antiguos que todavía se conservan en buen estado y que reflejan estupendamente tanto el estilo artístico de la época, principios del siglo XX, como el marco económico empresarial en el que fue creado, la pujante tradición en transporte marítimo de esta ciudad.

Es un ejemplar poco com√ļn pues est√° situado en una esquina de un edificio, que puede ilustrar una deteminada √©poca de la Historia de la Publicidad.

Ha sido restaurado hace unos pocos a√Īos por la Escuela Taller del Ayuntamiento de Santander.

Ahora que queda tan poco para empezar el curso, puede ser un buen ejemplo para inicia una clase de Historia del Arte o de Economía, o para motivar al alumnado hacia la conservación del patrimonio cultural, que no está sólo en los museos.

 

Viejos Trucos

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Este truco es m√°s viejo que Matusal√©n, pero sigue us√°ndose en distintas versiones. En este caso han empeque√Īecido la graf√≠a menos interesante para resaltar la m√°s atrayente:

Ya no recuerdo donde saqué la foto, pero puede ser en cualquiera de esos polígonos que rodean a nuestras ciudades.

Recurrir a los instintos b√°sicos, como el sexo, la gran estretegia de la publicidad, es tan antiguo como la propia publicidad. Aqu√≠ no ha hecho falta im√°genes m√°s o menos er√≥ticas, sonidos lastimeros y m√ļsicas sensuales o poses de modelos impactantes. Con variar el tama√Īo de las letras, el efecto es el mismo. Un gran publicista, por lo ingenioso de la idea, el que hizo el letrero. Otra cuesti√≥n son los valores, las leyes, el civismo… esas cosas que ya no tienen tanto que ver con los instintos m√°s b√°sicos.

 

Enlace en Las TIC en Pl√°stica

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La autora de este estupendo blog “Las TIC en Pl√°stica”, Luc√≠a √Ālvarez,¬† le ha dedicado una entrada a este blog.

Se lo he agradecido enormemente puesto que fue uno de los primeros blogs que yo visité y que me inspiraron para sumergirme en este mundo sinuoso de la Publicidad y la Educación.

Ha recibido el reconocimiento del ITE con uno de los premios de la edición de 2009 y otro de los prestigiosos premios de Edublogs, además de otros muchos reconocimientos.

En su blog podreis encontrar otras propuestas que elabora o encuentra la autora para ense√Īar con anuncios

 

 

 

Por la calle

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Si alguien se anima a usar la publicidad como recurso educativo, tiene que saber que en la misma calle, sin necesidad de comprar prensa o de grabar anuncios de la radio o la tele, hay un mont√≥n de reclamos publicitarios muy √ļtiles. S√≥lo necesitamos una c√°mara digital compacta y ya tenemos nuestros propio materiales educativos para llevar al aula.

Veamos algunos ejemplos.

Por art en un soporte enorme de cartel de fachada:

Un cartel antiguo hecho con baldosas a aprincipios del siglo XX,  restaurado recientemente:

Un reclamo publicitario convirtiendo en original escultura uno de los productos a la venta:

Un soporte escult√≥rico de gran tama√Īo y de forma sugerente pues est√° en las inmediaciones de un aeropuerto:

Un remolque suelto puede seguir ejerciendo funciones publicitarias:

Ajustar el contenido publicitario a alg√ļn chiste popularmente extendido, tambi√©n resuelve la conexi√≥n comunicativa con el espectador de forma muy eficaz:

En el lateral de una parada de autob√ļs se puede insertar un gran anuncio que utilice los nuevos valores imperantes en los padres j√≥venes:

Un sencillo cartel hecho por un maestro de la publicidad que debe saber mucho de arte románico (por lo de usar la imagen para transmitir información al pueblo analfabeto) o porque sabe que en una calle de vinos hay que ser muy explícito por el estado de la concurrencia:

Cartel ideal para trabajar los valores de competitividad, esfuerzo y tenacidad vigentes en el mundo empresarial actual, y motivar a nuestro alumnado a que empleen las mismas ganas en el estudio, por lo que se les viene encima. También puede servir para analizar actitudes algo agresivas en la publicidad actual:

Estamos muy acostumbrado a ver coches, autobuses y camiones con publicidad, pero limusinas todoterreno…:

¬ŅPor qu√© poner un simple cartel cuando puedes poner el producto en tama√Īo gigante?

Y estos son sólo algunos ejemplos resultado de un par de días de llevar la cámara en el bolsillo. Seguro que si hoy haceis un paseo encontrais muchos y más originales.

 

Publicidad Veterinaria

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Ya nos hemos acostumbrado a recibir publicidad para que consuman productos nuestros hijos, pero también le ha tocado el turno a las mascotas.

En los siguientes folletos publicitarios encontrados en cl√≠nicas veterinarias, se puede observar la gran importancia que le dan los publicistas al cari√Īo que le tienes los amos a perros y gatos. La estrategia es “dale una gran vida a tu mascota”, “tambi√©n tiene derecho al placer”, “nosotros la tratamos igual de bien que t√ļ”:

Eso es lo que transmite este folleto de una residencia canina: en nuestras instalaciones seguirá siendo el rey de su casa. Con ese sofá y esas letras doradas, nadie lo podría negar.

Los siguientes ejemplos son de campa√Īas de prevenci√≥n de problemas de coraz√≥n de los perros a partir de los 7 a√Īos (nuestra jubilaci√≥n). Fijaros como nos muestran la vida activa y entusiasta de un par de perritos que se dedican a sus hobbies preferidos en vez de estar postrados por una enfermedad. Nos mandan una postal desde su feliz retiro:

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Todo ello patrocinado por un medicamento y un laboratorio que ataca ese problema.

El reverso de la postal, contiene la información y los consejos preventivos:

El tema tratado tambi√©n nos puede servir para introducir la cuesti√≥n del cuidado de las mascotas, de la responsabilidad sobre ellas, el respeto por los animales y la importancia de nuestra conducta c√≠vica cuando tenemos un animal de compa√Ī√≠a.

Publicidad en las Aulas

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Esta frase, que yo suelo emplear para referirme coloquialmente al tema que trata este blog, ha adquirido √ļltimamente una nueva significaci√≥n.

Me refiero al notición que hace poco publicaba el periódoco El Mundo en su edición digital: en Italia se ha levantado la veda a la colocación de anuncios en los pupitres de las aulas a cambio de dinero para pagar más pupitres y material escolar.

Evidentemente la polémica está servida y nos puede dar mucho juego para debatir muchos temas en muchas asignaturas: Educación para la Ciudadanía, Economía, Ciencias Sociales, etc.

Que si es la privatizaci√≥n de un servicio p√ļblico…, que si as√≠ se adquieren fondos suplementarios en √©poca de crisis para que no se resienta la educaci√≥n p√ļblica… que si es el resultado de un tipo de gobierno determinado y de un modo determinado de hacer pol√≠tica… Las perspectivas para analizar el fen√≥meno son m√ļltiples.

Pero no se puede negar que el tema nos viene como anillo al dedo para profundizar en la Educaci√≥n en Medios y para los Medios. En el primer caso porque estamos ante un nov√≠simo soporte publicitario, y el el segundo caso porque abre un fant√°stico camino para educar en consumo, en la funci√≥n de la publicidad, en la conveniencia de usarla en determinados √°mbitos de la vida y a edades muy tempranas, etc…

Primera reflexi√≥n que se me ocurre: ¬ŅEstar√≠an los j√≥venes sobrexpuestos a determinadas marcas, o ya lo est√°n sobremanera y no les har√≠a demasiado efecto?

Y la segunda: ¬ŅY el efecto sobre la atenci√≥n del alumnado?

No hay dos sin tres: ¬ŅC√≥mo les √≠bamos a explicar que cualquier pegatina o rayazo en la mesa est√° prohibida despu√©s de tener tantos anuncios en los pupitres?

Se podría argumentar en cualquier dirección, y las conclusiones a las que se llegaría también serían muy diversas e interesantes de conocer.

Me he permitido hacer un peque√Īo avance de lo que podr√≠a aparecer en los pupitres de nuestros colegios e institutos de llegar el caso:

En esta p√°gina podeis conocer la interesante historia de estos logos. De paso, tambi√©n podemos aprovechar la coyuntura para descubrir el origen de esta palabra, “logos”, el uso tan apropiado que le ha dado la publicidad y su implicaci√≥n transversal y transhist√≥rica en nuestra cultura y civilizaci√≥n: Filosof√≠a, Psicolog√≠a, Teolog√≠a, etc. (¬°¬°¬°que curioso… todas ellas son disciplinas relacionadas con la Publicidad!!!)

Pregunta sobre Arte

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Hace ya un tiempo que tengo una de esas postales publicitarias que ahora editan los establecimientos comerciales para colocar en establecimientos de hosteler√≠a y dejar que el p√ļblico las escoja libremente. Es otro nuevo soporte publicitario.

Anuncia un establecimiento de tatuajes usando una mezcla muy interesante de imágenes: una reproducción de un cuadro y encima de las caras un supuesto tatuaje que se asemeja a los reconocibles maquillajes del grupo de rock de los 70 Kiss:

Una fascinante mezcla de algo viejo y algo nuevo, de dos im√°genes ic√≥nicas de nuestra cultura audiovisual, que refuerza la mezcla de rock y rococ√≥ del logo de la empresa “rockoco”

Mis conocimientos de Arte, no son tan amplios como para reconocer la obra y el autor de la pintura reproducida. El estilo parece efectivamente del rococó francés. Si alguien lo sabe, puede decirlo dejando un comentario en esta entrada. Quedaría muy agradecida.

Por eso, pido ayuda y a la vez, propongo la actividad para clase de Historia del Arte.

Otra posibilidad que ofrece este anuncio, es la de introducir el tema en clase de Tutoría, de los tatuajes y piercings, que tan de moda están estre nuestro alumnado. Hablar del origen de los mismos, de sus significados sociales, de las seguridad e higiene del proceso, de su permanencia como moda, etc.

Publicidad de Arena

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Los medios y soportes publicitarios son numerosísimos y cada día que pasa surge alguno nuevo.

Mismo en la playa, durante nuestras vacaciones, estamos rodeados de reclamos publicitarios: en los balones hinchables, en las sombrillas, en las toallas, en las neveras…

Pero recientemente me he encontrado un nuevo soporte que no conocía: ¡la arena de la playa!

Se trata del grafismo dejado como huella impresa en la arena debido al relieve de una alpargata de playa. En dos palabras: IMPRE-SIONANTE.

Hasta se podía ver el caminito dejado por el usuario:

Un recurso muy imaginativo y econ√≥mico para dejar miles de huellas en el p√ļblico, que es ni m√°s ni menos lo que pretende la publicidad. Es un dispensador autom√°tico de GRPs y si una huella se borra, no importa, quedan miles m√°s.

En el √°mbito educativo podr√≠a servir para explicar en clase de Cultura Cl√°sica o de Lengua Espa√Īola, la importancia del lat√≠n como raiz de nuestra lengua y de otras como el italiano, pues aunque utilice la graf√≠a sajona de la “k” la expresi√≥n “ke! kosa” proviene de una exclamaci√≥n¬† italiana.