La Pena de Muerte

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Es uno de los temas colateraes de este anuncio de Aquarius.

Fijaros: se trata de tres condenados al “Corredor de la Muerte” norteamericano (en US la pena de muerte es legal en algunos estados) y que despu√©s de demostrar su inocencia pero tras pasar a√Īos en la c√°rcel, deciden hacer el Camino de Santiago (con toda su carga religiosa y significativa) para recuperar la fe en el ser humano. Todo ello patrocinado por un refresco y acompa√Īado de un texto muy filos√≥fico: “Cuando naces todos a tu alrededor sonr√≠en orgullosos, y t√ļ lloras. Ve y vive tu vida de forma que cuando t√ļ mueras, seas t√ļ el que sonr√≠an y todos a tu alrededor lloren”

La explicación sobre la canción este en esta web

Además, nos puede servir para comprender un poco más ciertos aspectos de Teoría Publicitaria, en la que hasta hace muy poco, se decía que la publicidad no suele mostrar los aspectos negativos de la vida (condenados a muerte, ex-presidiarios), ni la crudeza de la misma.

Cada vez m√°s los publicistas usan a gente de la calle o que lo parezca, incluso a personas desfavorecidas, como lo ha hecho Aquarius otras veces (el enuncio de los enfermos psiqui√°tricos haciendo un programa de radio):

Es una cierta estrategia de transgresi√≥n pero sin llegar a los l√≠mites de otras campa√Īas excesivamente rompedoras.

Pero si no queremos meternos e temas tan profundos, incluso nos puede servir para despues de ver el brindis final en la puesta de sol, explicar que en esa zona de Galicia, tan cerca de Santiago, es donde los romanos pensaban que se acababa el mundo, pues el sol se iba a esconder tras el mar: “Finis-Terrae”

Los Gatos de Ikea

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Se han hecho superfamosos, son el nuevo hito en YouTube. Aquí están:

Deliciosos… ¬Ņverdad?

Ya sabemos que los publicistas usan recursos innovadores y diferentes para lograr campa√Īas de alto impacto en los medios, y hoy por hoy, Internet y las redes sociales son un medio. No s√≥lo vende el anuncio, si no tambi√©n el “C√≥mo se hizo” del anuncio. Recibir miles de visitas en las p√°gina donde est√° colgado un video, asegura una transmisi√≥n expont√°nea (casi por esporas) a un p√ļblico que se multiplica hasta n√ļmeros insospechados.

La noticia está recogida aquí.

Por encima, el anuncio es muy hábil transmitiendo la idea de jugar en las enormes tiendas de Ikea, disfrutar del paseo y del las maravillas que se muestran ante nosotros (el gato extasiado entre las bombillas), y luego rendidos, acabar durmiendo en sus cómodos y acogedores muebles.

Los recursos audiovisuales como la m√ļsica, el enfoque de los saltos, la c√°mara lenta y el zoom logran crear en nosotros unas gratas emociones de diversi√≥n y descanso, identificando a los espectadores con los traviesos y encantadores gatitos.

El tema musical completo es éste:

La Publicidad del Futuro

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No ser√° la √ļnica, no desaparecer√°n los anuncios de la tele o de las revistas, pero el futuro de la publicidad pasa por internet y por las redes sociales. Y no s√≥lo como un recurso conceptual que utilizar, si no como un medio de difusi√≥n m√°s.

Un magn√≠fico ejemplo de ello es la campa√Īa viral de Old Spice. Quien no recuerda (bueno, entre los nacidos antes de 1975) a esta marca de higiene personal masculina que luego fue denostada y arrinconada en el olvido por la aparici√≥n de las marcas rodeadas del glamour del nombre de dise√Īadores de moda. Pues ha resurgido cual ave fenix de las cenizas de lo cutre para instalarse como marca de referencia, por lo menos en el mercado norteamericano, que ya se sabe, pronto llegar√° aqu√≠. Y todo gracias a una novedosa y original campa√Īa que empez√≥ con algunos anuncios en la TV y que continu√≥ con su aparici√≥n en redes sociales como Twitter y creando su propio canal en YouTube. El humor es una de las principales estrategias estil√≠sticas utilizadas y la comunicaci√≥n con los internautas casi en directo lo m√°s novedoso, lo cual ha propiciado la r√°pida propagaci√≥n de este fen√≥meno. As√≠ lo recoge como noticia El Confidencial.

Veamos uno de los anuncios del principio:

Creo que como recurso educativo puede servir para tratar el tema de la importancia de la higiene personal en la Educación para la Salud. Pero además los diálogos y textos en Inglés pueden dar mucho juego en esa materia, además de mostrar las novedades de la red en temas de Educación para el Consumo. Y también para valorar el uso adecuado de las nuevas tecnologías de la comunicación (Competencia Digital y Social)

Iconos del Pasado

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Es algo muy habitual en publicidad usar a personajes famosos que presenten los productos. Pero √ļltimamente se ha puesto de moda usar a personajes famosos ya desaparecidos. Si bien ya no pueden hablar de un producto concreto, s√≠ se pueden usar sus grabaciones, sus entrevistas, su filosof√≠a de vida para dar categor√≠a, elevar el posicionamiento de un consumible, por ejemplo de un coche.

Esto va en consonancia con el estilo publicístico de no hablar directamente de las características o virtudes del producto frente a los de la competencia, si no de crear una imagen del mismo, rodeándolo de valores, de ideología, o estatus social.

As√≠ lo hizo BMW en su momento con el anuncio en el que sal√≠a Bruce Lee (“Be water my friend”):

Y ahora lo repiten los publicistas para Citröen, con Marilyn Monroe:

Y con John Lennon:

Pero la estrategia es distinta. En los anuncios de Citr√∂en se critica la nostalgia hacia el pasado (Marilyn)¬† y el revival de los a√Īos 60 y 70 (Lennon), como ant√≠tesis de lo que propone BMW que es reafirmar la propuesta vital de un personaje del pasado como Bruce Lee.

Hay que diferenciarse de la competencia, incluso contradecirla, ya no con el producto, si no con la ideología asociada al target que se pretende ocupar.

Coche Pastel

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En esta enuncio, además de comprobar lo bien que salen las cosas si se trabaja en equipo ordenada y coordinadamente, también se refleja la importancia del trabajo bien hecho y del esfuerzo por la superación personal y grupal. Todos ellos son valores muy positivos que están incluídos en nuestro currículo y en nuestros objetivos educativos, y ahora también en la llamada Competencia Social.

A veces, el profesorado se siente o percibe a sí mismo con dificultades para transmitir a su alumnado estos valores positivos. Una actitud generalizada es la de aludir a la falta de materiales educativos adecuados para este cometido. Pero a veces un simple anuncio bien hecho puede servirnos de ayuda, como herramienta de aprendizaje, como instrumento para acercarse a la visión del mundo de los jóvenes a los que impartimos clase y que suele estar tan alejada de nuestra propia visión del mundo. Y un anuncio puede unir esas dos mundos de inquietudes tan dispares.

La tecnolog√≠a atrae a las nuevas generaciones, pero ¬Ņa qui√©n amarga un dulce?

Todas esa piezas han sido dise√Īadas mediante Dibujo T√©cnico anteriormente y se han tenido que ensamblar siguiendo unos principios muy concretos de la F√≠sica.

Pero adem√°s la banda sonora es un cl√°sico del cine norteamericano: “My favorite things” cantado por Julie Andrews en “Sonrisas y L√°grimas” (Ingl√©s):

Plastilina

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Es uno de esos anuncios que no sabes lo que anuncia hasta el final, si logras enterarte.

Es tan bonito, divertido, entretenido, que quita la atenci√≥n sobre el producto y uno se queda con los “conejitos de colores”:

La banda sonora es una canci√≥n de los Rolling Stones: “She’s like a rainbow”

El “c√≥mo se hizo” o “making off”:

Pero además de servirnos para ver como se planifica, se coordina y se realiza un spot, nos puede servir como un buenísimo ejemplo de trabajo cooperativo.

Material educativo sobre “Cine y Publicidad”

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Es una de las relaciones m√°s constantes de la publicidad, la que tiene con el cine.

En este blog no se le ha dedicado demasiada atención, y ya iba siendo hora.

El material educativo que os presento lo ha elaborado una seguidora de este blog, Patricia Jiménez Vítores, profesora de Ed. Plástica y Visual, que amablemente lo comparte con nosotros.

Es un trabajo muy documentado, fruto de un curso sobre el tema al que asisti√≥. Analiza las relaciones bidireccionales de ambos fen√≥menos comunicativos: actores de cine que hacen publicidad, directores de cine que ruedan anuncios, homenajes a pel√≠culas en determinados anuncios… muy interesante.

Es un pdf: CINE Y PUBLICIDAD Patricia Jimenez Vitores

“Dar un Poco de Color a la Vida”

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√Čste es el eslogan de una interesante campa√Īa lanzada el pasado fin de semana por la agencia Euro RSCG de Londres, titulada “Let’s Colour”, hecha para la marca de pinturas Dulux.

El proyecto se llama “Dulux Walls”, y es el primero de una serie de anuncios que recogen los resultados de ciertos eventos realizados en varias ciudades del mundo. En √©ste de ahora se ven im√°genes de la celebraci√≥n del color en cuatro ciudades del mundo:

  • Escuela Primaria Virginia, Tower Hamlets, Londres
  • Aulnay sour Bois, Par√≠s, Francia
  • Lapa, R√≠o de Janeiro, Brasil
  • Chandpole Chowki,¬† Joudhpur, India

El anuncio de dos minutos de duración se lanzó a la red mediante YouTube, con gran éxito, pues alcanzó las 3000 visitas en las primeras 36 horas. Comercialmente se ha empezado a difundir en Francia.

El corto ha sido dirigido por el galardonado Adam Berg, y en el destaca el viaje del color por todo el mundo y como las gentes y los colores se combinan para regenerar los espacios urbanos y arquitectónicos.

Cada comunidad se comprometió a cambiar sus espacios aburridos, grises y descuidados en algo más interesante con la pintura Dulux. No son actores, son gente real que decidieron cambiar su comunidad. Intervinieron 650 personas y se emplearon 120 colores diferentes.

Puede sernos muy √ļtil en clase por varios motivos. El primero de ellos porque s√≥lo con la b√ļsqueda geogr√°fica de los sitios donde se desarrolla el anuncio, ya nos da mucho juego para una sesi√≥n de Geograf√≠a en la ESO. Y la segunda raz√≥n es que me parece un anuncio muy aprovechable para impulsar en las aulas muchos valores positivos, y contrarrestar as√≠ la cantidad ingente de contravalores que se encuentran en otros anuncios. Estos valores positivos ser√≠an:

  • El trabajo cooperativo: un mont√≥n de personas se ponen de acuerdo y se coordinan para llevar a cabo un trabajo de dimensiones considerables: pintar un barrio entero, una escuela completa, etc.
  • El comportamiento c√≠vico y el respeto por los lugares p√ļblicos: parece que el mundo ya ha asumido el grafiti como la f√≥rmula decorativa de la mayor√≠a de las calles del mundo; quiz√°s es el momento de empezar a explicar que la contaminaci√≥n visual de nuestro pueblos y ciudades y el da√Īo en la propiedad p√ļblica y privada no es lo que nuestra sociedad merece.
  • La regeneraci√≥n de espacios p√ļblicos y privados: si bien el cuidado de estos espacios depende de la situaci√≥n econ√≥mica de iniciativas privadas y p√ļblicas, no siempre hace falta tirar y volver a construir, a veces con una manita de pintura se cambia el aspecto de muchos edificios. En √©pocas de crisis como la de ahora puede ser una soluci√≥n aceptable y sostenible.
  • La promoci√≥n de los derechos humanos y la igualdad, pues se desarrolla en comunidades muy diversas en raza, cultura y condici√≥n social.

Es muy de agradecer que las campa√Īas publicitarias fomenten estos valores; ya que criticamos lo contrario, tambien hay que ser justos y felicitar a los que lo hacen bien. Desde este modesto blog les env√≠o mi m√°s cordial enhorabuena a la empresa, a la agencia de publicidad y a todas las personas que han participado en este proyecto:

¬°¬°¬°FELICIDADES, UN GRAN TRABAJO!!!


Adem√°s la p√°gina web del proyecto ofrece informaci√≥n actualizada e invita a la participaci√≥n en el proyecto: Let’s Colour Proyect

Tienen un blog sobre el tema, un canal en YouTube, una galeria en Flickr, y est√°n en las principales redes sociales: Facebook, Twitter

Adem√°s todo este asunto me ha recordado algo que ya he le√≠do en alg√ļn sitio: ” el futuro de la publicidad tambi√©n pasa por internet y las redes sociales”

Con frutas

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Un anuncio de lo m√°s sorprendente:

Que nos puede dar mucho juego para preparar trabajos en grupo con distintos materiales en Ed. Pl√°stica de Primaria o de ESO.

M√ļsica de anuncios

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Si queremos poner ejemplos del uso de la m√ļsica en anuncios publicitarios tenemos mucho donde elegir, y si preferimnos la m√ļsica cl√°sica tambi√©n.

Aquí van dos ejemplos:

El primero se trata de una entrada en un blog sobre m√ļsica “En el tintero” dedicada a las campa√Īas de Colhogar. Est√° muy bien documentado pero los v√≠deos ya no est√°n activos. He encontrado al que se refiere de las campa√Īas anteriores que tiene la m√ļsica que todos recordamos:

Y la grabaci√≥n de la obra cl√°sica de Mozart de la que han tomado la m√ļsica, la Gran Misa en Do¬† menor K 427, en concreto del tema “Et incarnatus est” interpretado por Arleen Auger dirigida por Leonard Berstein. Se puede oir el fragmento de nota usado para el jingle del anuncio en el minuto 2’31”:

El anuncio donde sale el texto de Cort√°zar (y creo que tambi√©n su propia voz) al que se refiere “En el Tintero” es √©ste:

Fijaros que está subtitulado en Inglés.

Dejo el segundo ejemplo musical para la siguiente entrada, que si no ésta queda muy recargada.