Si Noé levantara la cabeza…

Etiquetas : , , ,

… Se iba a sorprender mucho del uso que se le da en el 2012 al invento de su arca…

.

 

En las Ciencias Sociales se habla de la Profecía Autocumplida, pues como sigamos así con lo del final del mundo en 2012 va a acabar sucediendo…

Aquí hay varios enlaces sobre el tema, digno de tratar en clases de Ciencias Sociales y de Ciencias Naturales, tanto para analizarlo seriamente como para comprender la difusión de fenómenos de este tipo.

2012 en Wikipedia

El fin del mundo en ABC

El fin del mundo en El Mundo

El fin del Mundo en El País

Ah! Y que alguien podrá aprovechar también el anuncio para explicar el asunto del Arca de Noé en clase de Religión, y cómo se ha cambiado el contenido de dicha arca. Porque el tema del sexismo en dicho anuncio está más que claro ¿no?

Google Maps

Etiquetas : ,

De todos es conocida esta herramienta online para buscar desde el país más recóndito hasta el restaurante para ir a cenar. Creo que puedo afirmar sin temor a equivocarme que la usa un gran sector de la población por lo menos el alfabetizado digitalmente.

Su poder de convocatoria debe de ser muy grande para que un banco como el Santander la use en su publicidad más reciente. Me refiero a la copia de la nubecita roja que nos indica el lugar buscado en sus mapas: “Si a Google le vale…”

Este sencillo anuncio en apariencia, nos puede resultar muy provechoso para clases de Conocimiento del Medio, Geografía, de Ed. Plástica y de Dibujo Técnico.

Que el alumnado de Primaria sepa orientarse en un plano y guiarse en él buscando un lugar concreto, resulta ser uno de los aspectos incluídos en las Competencias Básicas, sobre todo en la Competencia en Autonomía.

Que el alumnado de Secundaria comprenda la relación entre el medio físico y su representación espacial también forma parte de esas competencias. Como se incluye una tecnología informática, estaremos trabajando fuertemente la competencia en tratamiento de la información y digital.

Para el alumnado de Bachillerato puede ser muy interesante comprobar la asociación tan potente que existe en nuestra sociedada actual entre las nuevas tecnologías y la publicidad, la economía, el diseño, el dibujo técnico, etc.

 

Volver a la Naturaleza

Etiquetas : , ,

Precioso anuncio estéticamente hablando y con un argumento que podría dar para una película.

Aunque use todos los tópicos de la casa en el idílico campo, la vida al aire libre, el contacto con la tierra y los animales, sólo resaltando lo positivo y ocultando el esfuerzo y lo trabajoso de su cuidado. Aunque use el tópico del adolescente atrapado por las TICs y el de los abuelos como educadores de acompañamiento. Aunque use todos esos tópicos, disfrutamos con el anuncio y casi al final nos llega a molestar que aparezca una pizza con envase de plástico.

No está nada mal para promocionar un poco de vuelta a la naturaleza aunque sólo sea en época de vacaciones y en la casa de los abuelos, lujo del que no todo el mundo dispone. Pero abandonar los auriculares y el MP3 y volver a jugar a los globos de agua no está nda mal para variar. Y el encuentro del vínculo emocional entre el adolescente y la madre a través de la moto es un bonito ejemplo de como se puede lograr.

Se le puede sacar mucho provecho a nivel educativo: ciencias de la naturaleza, uso de las TICs, Tecnología, Educación en Valores, Psicología. etc.

Y una tarea interesante, para Primaria o primeros cursos de la ESO, sería encargar al alumnado que investiguen los juegos de sus hermanos mayores o de sus padres y abuelos que no tengan nada que ver con aparatos electrónicos. Y recopilarlos en un bonito cuaderno con ilustraciones o fotos para exponer luego a otros cursos. Se estaría promocionando el uso de las distintas fuentes de información oral, gráfica y escrita, con personas del entorno próximo, la valoración y recuperación de una cultura propia con juegos que suelen incluir ejercicio físico y canciones, y la relación social, así como las técnicas de expesión de la información. “El Libro de los Juegos Populares de mi Pueblo/Barrio”

Pocos anuncios ofrecen una serie de valores tan positivos, un verdadero ejemplo para que otros publicistas los apliquen en sus creaciones.

La Calle es el Soporte

Etiquetas : , ,

El comentario de Lluis en la entrada anterior me ha recordado un estupendo vídeo que me ha enviado hace poco un aseguidora de este blog.

Se trata de un video grabado en Berlín que muestra el efecto tridimensional de un anuncio proyectado sobre un edificio en un calle de esa ciudad, y de como el público embelesado lo contempla.

.

 .

Además, se trata de un anuncio de anticipación pues no se muestra el producto, sólo se habla de su salida al mercado proximamente. Y al terminar, la traca final incluye un lanzamiento de peluches verdes como merchandishing de la marca.

Por otro lado. Se pueden observar algunas de las reacciones frecuentes en el público que se topa por primera vez con una nueva tecnología audiovisual: estupor, admiración y hasta susto cuando algo se acerca demasiado. Como cuando los espectadores de la primera proyección de cine de los hermanos Lumiere salían despavoridos creyendo que el tren de la pantalla les iba a atropeyar.

Como veis , este vídeo no sólo ilustra un tipo de soporte novedoso en publicidad exterior. Tiene mucha más miga, y eso que supongo que todas esasa figura geométricas que salen son propias de las Matemáticas, el Dibujo Técnico y el Diseño.

Y por supuesto, es una obra de Arte audiovisual.

Aún hay más. Para los más peques puede ser muy divertido identificar y categorizar los animales que aparecen.

 

Estudios de Gemelos

Etiquetas : ,

Es uno de los modelos clásicos de investigación en Psicología, aunque también en la Biología y la Medicina.

El ejemplo más típico de este tipo de ensayos consiste en el estudio del efecto de un factor ambiental sobre uno de los miembros de la pareja de gemelos idénticos o monocigóticos, con lo que se supone que las variables genéticas están controladas, igualadas, por tener ambos hermanos la misma dotación genética. Si se observan cambios en la conducta del gemelo tratado, se considera que dicha conducta es en gran porcentaje producto del ambiente y no de la herencia.

Tal parece que lo aplican los publicistas en este anuncio de Wipp Express (producto que dejé de comprar desde que sale una mujer dando alaridos, simulando que canta el nombre del detergente, cual estrella del music hall se tratara):

Una gemela monocigótica lava con un detergente cualquiera y su ropa queda gris. La otra gemela en otra parte de la ciudad lava su ropa con Wipp Spress y consigue una blancura inmaculada. Luego se desprende que la causa de tal diferencia es el detergente anunciado.

En un buen estudio de gemelas, con todas las variables controladas para que fuera verdaderamente científico, habría que asegurarse de que la “gemela gris” no ha usado otro producto en la colada, como un quitamanchas, o un tubo de pintura del cole de su niño, o que su marido se dejó los billetes de metro en los pantalones. Y el nivel de calcio y otras sustancias en el agua de la traída, porque el agua debería ser de la misma traída para ambas gemelas, por supuesto. Y el tiempo de exposición de la ropa al sol, porque como todas las mujeres de campo saben, el sol blanquea la ropa. Y etc., etc.

 

Darth Vader de pequeño

Etiquetas : ,

Con este anuncio he descubierto que el famoso malo malísimo de la Guerra de las Galaxias, ya entrenaba de pequeño:

¡¡Lo que me he reído con este anuncio!!

A ver, ¿para que nos podría servir en las aulas? Por lo pronto, a mi se me ocurre en Historia del Cine si hubiera tal asignatura, pero para Cultura Audiovisual y Tecnología, seguro.

¿Alguna propuesta más? Es tan bonito que sería una pena no poder aprovecharlo.

Sólo con lo que dice el eslogan ya hay tema:”Con todo lo que un hijo imagina y lo que un padre desea”.

Lo podemos vera aquí en la versión en castellano que incluye las características del coche con el mismo famoso sistema gráfico de los créditos en la película original:

 

“La Isla” (I)

Etiquetas : , ,

El profesor de “Ciencias para el mundo contemporáneo” de 1º de Bachillerato, D. Alberto Cifuentes Torres, ha utilizado en sus sesiones de clase actividades basadas en el visionado de esta película para ilustrar el tema de la genética y la clonación.

Aquí podeis ver su ficha técnica.

Al parecer, los protagonistas son clones de personas poderosas y ricas que los necesitan como donantes de órganos.

Ambientada en un futuro próximo (sobre el año 2020) las escenas aparecen plagadas de marcas publicitarias en los objetos que usan los protagonista o formando parte de los decorados.

Así como en otras películas como “Blade Runner” la publicidad aparece como enorme y claustrofóbico reclamo de las grandes corporaciones que dominan el mundo en un supuesto futuro, con una clara valoración negativa, en “La Isla” aparecen como elementos propios de un futuro muy esperanzador, de gran confort, bienestar y lujo accesible, sin ninguna connotación negativa.

Se trata de un clarísimo ejemplo de publicidad encubierta o también llamada “emplazamiento de producto”, nada disimulado, por cierto, ya que los objetos y logos aparecen en primer plano y llegan a adquirir tanto protagonismo como los actores.

Las marcas que se utilizan son:

Aquafina,

Cerveza Budweiser,

Calvin Klein,

…haciendo un autohomenaje al anuncio que protagonizó la actriz principal de la película, Scarlett Johansson, en la vida real hace unos pocos años, siendo esto un magnífico ejemplo de la publicidad como medio cultural de socialización,

Chrysler,

Cisco Systems,

Mack,

MSN,

Nokia

Puma,

Tag Heuer,

XBOX,

… y muchas más.

 

Enlace en Las TIC en Plástica

Etiquetas :

La autora de este estupendo blog “Las TIC en Plástica”, Lucía Álvarez,  le ha dedicado una entrada a este blog.

Se lo he agradecido enormemente puesto que fue uno de los primeros blogs que yo visité y que me inspiraron para sumergirme en este mundo sinuoso de la Publicidad y la Educación.

Ha recibido el reconocimiento del ITE con uno de los premios de la edición de 2009 y otro de los prestigiosos premios de Edublogs, además de otros muchos reconocimientos.

En su blog podreis encontrar otras propuestas que elabora o encuentra la autora para enseñar con anuncios

 

 

 

Publicidad Exterior para enseñar Geografía

Una de las mejores cosas que tiene este blog es la posibilidad de comunicarme con otras personas interesadas en los medios de comunicación y en la educación. Es el caso Sergio Rizo, un profesor, geógrafo y publicista brasileño que está investigando las utilidades de la publicidad exterior en la docencia de la Geografía.

Ha publicado un capítulo de un libro relacionado con ese tema. También ha publicado un libro sobre la publicidad exterior en Sao Paulo, y ahora mismo está en Buenos Aires haciendo la misma búsqueda.

Y todo ello, se puede seguir pormenorizadamente en su blog: Midia Geográfica

Recomiendo su seguimiento al profesorado de Geografía, pues no es nada difícil seguir el idioma portugués, y las innovaciones y metodologías alternativas que propone son muy interesantes.

 

 

 

 

 

Publicidad Comparativa

La Ley de Publicidad es muy restrictiva en España sobre la publicidad comparativa. Este tipo de publicidad es la que muestra a dos productos similares, de cuya comparación se beneficia el producto anunciante, para propiciar la compra del mismo tanto en los potenciales clientes como en los clientes de la competencia.

Gracias al comentario de Celia, en la entrada Tienes derecho a… he conocido este blog titulado La publicidad que nos merecemos. Está editado por Bea Patiño, una abogada especializada en derecho mercantil, y en él he encontrado muy bien explicadas las condiciones que permite o no la ley actual sobre este tipo de anuncios. Así he podido ver más claramente que este anuncio es legal:

Creo que cumple uno por uno todos los parámetros que exige la ley:

  • Los productos tienen la misma finalidad.
  • La comparación entre ambos es objetiva y verificable.
  • No tienen denominación de origen
  • No son copia uno del otro.
  • Lo que se dice del procucto anunciado no denigra al otro.

¿Qué os parece? ¿Pensais igual? Sería un buen ejercicio para llevar a clase y tratar temas de consumo, o de lo que tiene que afinar la ley para tener en cuenta todas las situaciones posibles.

Por otro lado, el análisis de un anuncio que casi solo emplea grafías y no grandes imágenes como es lo habitual, el colorido en rojo y azul, asociado a ambas marcas, la estrategia de usar una metodología tipo test para verificar la calidad el producto, presentada en un portafolios como los que se usan en las investigaciones de laboratorio, puede también resultar muy interesante.