Los anuncios de ópticas, que antes eran inexistentes, como la competencia entre ellas, hasta que llegó Affellou, son cada vez más abundandes y originales. El último que ha captado poderosamente mi atención es el de Visionlab:
Y como a mí no me va excesivamente esta moda un poco friky del perro de porcelana, me autosugestioné hasta que encontré la llamada, que era lo que tan poderosamente se clavaba en mi amígdala, en mi memoria emocional y sensorial para que me enganchara tanto. Y después de mucho sufrir, lo encontré…!!! Es la música!!! Es una de las antiguas canciones de Enrique y Ana!!!
No me lo podía creer!!! Que vieja me estoy haciendo que ya es prehistoria mi bagaje musical!!!
También este podía ser el eslogan de este anuncio, aunque sería menos rápido y efectivo que el que han elegido sus creadores.
Divertido sí que es. Una fiesta de crios en un garaje con una piñata y el coche dentro. Y nadie haciendo caso al César que anda por ahí.
Buen motivo para que nuestros alumnos indaguen sobre ese gesto del pulgar bastante asumido socialmente en nuestra cultura, sobre todo gracias a las antiguas películas de romanos que ahora nuestros jóvenes seguro que no ven. Así que a investigar… en Ciencias Sociales.
¿Como sería el anuncio en latín?
Por no hablar del propio producto en sí mismo: un buscador de seguros, uno de los últimos inventos de la red para facilitarnos la vida de consumidores. TICs
Las posibilidades de este anuncio son “ad infinitum”.
… Se iba a sorprender mucho del uso que se le da en el 2012 al invento de su arca…
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En las Ciencias Sociales se habla de la Profecía Autocumplida, pues como sigamos así con lo del final del mundo en 2012 va a acabar sucediendo…
Aquí hay varios enlaces sobre el tema, digno de tratar en clases de Ciencias Sociales y de Ciencias Naturales, tanto para analizarlo seriamente como para comprender la difusión de fenómenos de este tipo.
Ah! Y que alguien podrá aprovechar también el anuncio para explicar el asunto del Arca de Noé en clase de Religión, y cómo se ha cambiado el contenido de dicha arca. Porque el tema del sexismo en dicho anuncio está más que claro ¿no?
De todos es conocida esta herramienta online para buscar desde el país más recóndito hasta el restaurante para ir a cenar. Creo que puedo afirmar sin temor a equivocarme que la usa un gran sector de la población por lo menos el alfabetizado digitalmente.
Su poder de convocatoria debe de ser muy grande para que un banco como el Santander la use en su publicidad más reciente. Me refiero a la copia de la nubecita roja que nos indica el lugar buscado en sus mapas: “Si a Google le vale…”
Este sencillo anuncio en apariencia, nos puede resultar muy provechoso para clases de Conocimiento del Medio, Geografía, de Ed. Plástica y de Dibujo Técnico.
Que el alumnado de Primaria sepa orientarse en un plano y guiarse en él buscando un lugar concreto, resulta ser uno de los aspectos incluídos en las Competencias Básicas, sobre todo en la Competencia en Autonomía.
Que el alumnado de Secundaria comprenda la relación entre el medio físico y su representación espacial también forma parte de esas competencias. Como se incluye una tecnología informática, estaremos trabajando fuertemente la competencia en tratamiento de la información y digital.
Para el alumnado de Bachillerato puede ser muy interesante comprobar la asociación tan potente que existe en nuestra sociedada actual entre las nuevas tecnologías y la publicidad, la economía, el diseño, el dibujo técnico, etc.
Precioso anuncio estéticamente hablando y con un argumento que podría dar para una película.
Aunque use todos los tópicos de la casa en el idílico campo, la vida al aire libre, el contacto con la tierra y los animales, sólo resaltando lo positivo y ocultando el esfuerzo y lo trabajoso de su cuidado. Aunque use el tópico del adolescente atrapado por las TICs y el de los abuelos como educadores de acompañamiento. Aunque use todos esos tópicos, disfrutamos con el anuncio y casi al final nos llega a molestar que aparezca una pizza con envase de plástico.
No está nada mal para promocionar un poco de vuelta a la naturaleza aunque sólo sea en época de vacaciones y en la casa de los abuelos, lujo del que no todo el mundo dispone. Pero abandonar los auriculares y el MP3 y volver a jugar a los globos de agua no está nda mal para variar. Y el encuentro del vínculo emocional entre el adolescente y la madre a través de la moto es un bonito ejemplo de como se puede lograr.
Se le puede sacar mucho provecho a nivel educativo: ciencias de la naturaleza, uso de las TICs, Tecnología, Educación en Valores, Psicología. etc.
Y una tarea interesante, para Primaria o primeros cursos de la ESO, sería encargar al alumnado que investiguen los juegos de sus hermanos mayores o de sus padres y abuelos que no tengan nada que ver con aparatos electrónicos. Y recopilarlos en un bonito cuaderno con ilustraciones o fotos para exponer luego a otros cursos. Se estaría promocionando el uso de las distintas fuentes de información oral, gráfica y escrita, con personas del entorno próximo, la valoración y recuperación de una cultura propia con juegos que suelen incluir ejercicio físico y canciones, y la relación social, así como las técnicas de expesión de la información. “El Libro de los Juegos Populares de mi Pueblo/Barrio”
Pocos anuncios ofrecen una serie de valores tan positivos, un verdadero ejemplo para que otros publicistas los apliquen en sus creaciones.
Una de las mejores cosas que tiene este blog es la posibilidad de comunicarme con otras personas interesadas en los medios de comunicación y en la educación. Es el caso Sergio Rizo, un profesor, geógrafo y publicista brasileño que está investigando las utilidades de la publicidad exterior en la docencia de la Geografía.
Y todo ello, se puede seguir pormenorizadamente en su blog: Midia Geográfica
Recomiendo su seguimiento al profesorado de Geografía, pues no es nada difícil seguir el idioma portugués, y las innovaciones y metodologías alternativas que propone son muy interesantes.
Desde hace unas semanas se puede disfrutar en la 1 de TVE de un programa sobre publicidad, en concreto sobre los anuncios emitidos en España: Los Anuncios de tu Vida
Se emite los jueves a las 23’30 h. pero si os viene mal el horario podeis verlo en la web enlazada. Además en esta página también se pueden ver anuncios por separado para analizarlos según las propuestas que nos hacen o descubrir cosas interesante, incluso jugar a adivinar que producto anuncian.
Cada semana Manuel Campo Vidal y sus invitados analizan los anuncios y nos hacen reflexionar sobre la situación histórica en la que se emitieron y sobre cómo ha ido cambiando la sociedad española que en ellos se ve reflejada. Los anuncios de la tele como documento histórico de investigación y análisis. Muy interesante.
De una propuesta similar ya hablamos en este blog en estas entradas de la categoría de Historia de España
En fin, una herramienta interesantísima para llevar al aula y tratar un montón de temas de esta asignatura y muchas otras más.
Al hacer la entrada anterior sobre los cuentos infantiles, me he acordado de este otro anuncio, en el que se ha cambiado el argumento del cuento.
Caperucita ya no es la niña ingenua a la que engaña el lobo. Es ella ahora la que tiene el poder, es libre, sale cuando quiere y le ordena al lobo que se quede en casa en silencio como un perrito bueno…
La mujer actual ya no se identifica con una niña ingenua; es necesario un personaje con más autonomía y poder de decisión. Muy inteligentes los publicistas. Además usaron un ambiente futurista de lujo en el que encuadrar la historia.
Ya hemos hablado aquí del uso que la publicidad hace de los cuentos infantiles, como recurso cultural fácilmente reconocible, con el que lograr nuestra identificación con el producto. A ello hay que añadir la conexión emocional con nuestra infancia y los recuerdos que de ella guardamos, como una manera muy segura de conseguir un enganche emocional con el producto.
Este año los publicistas responsables de la campaña de la lotería de Navidad han recurrido a este mecanismo. Y no sólo han usado un cuento, si no varios: Alicia en el País de las Maravillas, Peter Pan, la Cenicienta, el Gato con Botas…
Además toda esa estética fantástica y mágica que envuleve a las imágenes nos introduce en el mundo de la fantasía y la ilusión. ¿Cómo lo han hecho? Pues tenemos suerte, porque hay un video en el que se resume cómo hicieron la campaña y la grabación del anuncio:
Se puede observar la manera en la que evoluciona una idea inicial muy bien seleccionada en una serie de imágenes que se recrean cuidadosamente y se acompañan de la música adecuada.
El asunto de cambiar el argumento de los cuentos no queda tan claramente explicado. Puede deberse a un intento de modernización cultural, de pretender adaptarlos a la mentalidad actual y de cambiar los valores supuestamente negativos por otros más aceptables socialmente. Peter Pan y el Capitán Garfio dejar de luchar, Cenicienta rompe el zapato de cristal y se calza unas deportivas para hacer footing… “En Navidad no sólo es posible vivir un cuento de hadas, si no que también ese cuento sea más adecuado para ti”.
Esta historia, además de simpática, sustenta una serie de valores y contravalores expuestos con fina ironía y ternura. Por un lado está la amistad y la entrega, por otro lado la fidelidad y la gratitud, y la carencia de las mismas. Al contrario que el Pancho español que se libra de la esclavitud a la que le tiene sometido su amo, el Pancho neozelandés, vuelve junto de un amo desagradecido e infiel.
Este anuncio nos puede ser muy útil para la educación en valores, algo que no es nada fácil a las tiernas edades de la Ed. Primaria, pues con esta historia el alumnado entenderá enseguida esos valores y sus consecuencias conductuales.
A la vez, no me negareis que no es un compendio de viaje cultural por las lejanas tierra del Oriente. Muy apropiado para clases de Geografía y otras Ciencias Sociales.
