¬°GRA-TU-√ć-TO!

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Los anuncios de √≥pticas, que antes eran inexistentes, como la competencia entre ellas, hasta que lleg√≥ Affellou, son cada vez m√°s abundandes y originales. El √ļltimo que ha captado poderosamente mi atenci√≥n es el de Visionlab:

Y como a m√≠ no me va excesivamente esta moda un poco friky del perro de porcelana, me autosugestion√© hasta que encontr√© la llamada, que era lo que tan poderosamente se clavaba en mi am√≠gdala, en mi memoria emocional y sensorial para que me enganchara tanto. Y despu√©s de mucho sufrir, lo encontr√©…!!! Es la m√ļsica!!! Es una de las antiguas canciones de Enrique y Ana!!!

No me lo podía creer!!! Que vieja me estoy haciendo que ya es prehistoria mi bagaje musical!!!

Al César lo que es del César

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También este podía ser el eslogan de este anuncio, aunque sería menos rápido y efectivo que el que han elegido sus creadores.

 

 

Divertido s√≠ que es. Una fiesta de crios en un garaje con una pi√Īata y el coche dentro. Y nadie haciendo caso al C√©sar que anda por ah√≠.

Buen motivo para que nuestros alumnos indaguen sobre ese gesto del pulgar bastante asumido socialmente en nuestra cultura, sobre todo gracias a las antiguas pel√≠culas de romanos que ahora nuestros j√≥venes seguro que no ven. As√≠ que a investigar… en Ciencias Sociales.

¬ŅComo ser√≠a el anuncio en lat√≠n?

Por no hablar del propio producto en s√≠ mismo: un buscador de seguros, uno de los √ļltimos inventos de la red para facilitarnos la vida de consumidores. TICs

Las posibilidades de este anuncio son “ad infinitum”.

 

Si No√© levantara la cabeza…

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… Se iba a sorprender mucho del uso que se le da en el 2012 al invento de su arca…

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En las Ciencias Sociales se habla de la Profec√≠a Autocumplida, pues como sigamos as√≠ con lo del final del mundo en 2012 va a acabar sucediendo…

Aquí hay varios enlaces sobre el tema, digno de tratar en clases de Ciencias Sociales y de Ciencias Naturales, tanto para analizarlo seriamente como para comprender la difusión de fenómenos de este tipo.

2012 en Wikipedia

El fin del mundo en ABC

El fin del mundo en El Mundo

El fin del Mundo en El País

Ah! Y que alguien podr√° aprovechar tambi√©n el anuncio para explicar el asunto del Arca de No√© en clase de Religi√≥n, y c√≥mo se ha cambiado el contenido de dicha arca. Porque el tema del sexismo en dicho anuncio est√° m√°s que claro ¬Ņno?

Google Maps

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De todos es conocida esta herramienta online para buscar desde el país más recóndito hasta el restaurante para ir a cenar. Creo que puedo afirmar sin temor a equivocarme que la usa un gran sector de la población por lo menos el alfabetizado digitalmente.

Su poder de convocatoria debe de ser muy grande para que un banco como el Santander la use en su publicidad m√°s reciente. Me refiero a la copia de la nubecita roja que nos indica el lugar buscado en sus mapas: “Si a Google le vale…”

Este sencillo anuncio en apariencia, nos puede resultar muy provechoso para clases de Conocimiento del Medio, Geografía, de Ed. Plástica y de Dibujo Técnico.

Que el alumnado de Primaria sepa orientarse en un plano y guiarse en él buscando un lugar concreto, resulta ser uno de los aspectos incluídos en las Competencias Básicas, sobre todo en la Competencia en Autonomía.

Que el alumnado de Secundaria comprenda la relación entre el medio físico y su representación espacial también forma parte de esas competencias. Como se incluye una tecnología informática, estaremos trabajando fuertemente la competencia en tratamiento de la información y digital.

Para el alumnado de Bachillerato puede ser muy interesante comprobar la asociaci√≥n tan potente que existe en nuestra sociedada actual entre las nuevas tecnolog√≠as y la publicidad, la econom√≠a, el dise√Īo, el dibujo t√©cnico, etc.

 

Volver a la Naturaleza

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Precioso anuncio estéticamente hablando y con un argumento que podría dar para una película.

Aunque use todos los t√≥picos de la casa en el id√≠lico campo, la vida al aire libre, el contacto con la tierra y los animales, s√≥lo resaltando lo positivo y ocultando el esfuerzo y lo trabajoso de su cuidado. Aunque use el t√≥pico del adolescente atrapado por las TICs y el de los abuelos como educadores de acompa√Īamiento. Aunque use todos esos t√≥picos, disfrutamos con el anuncio y casi al final nos llega a molestar que aparezca una pizza con envase de pl√°stico.

No está nada mal para promocionar un poco de vuelta a la naturaleza aunque sólo sea en época de vacaciones y en la casa de los abuelos, lujo del que no todo el mundo dispone. Pero abandonar los auriculares y el MP3 y volver a jugar a los globos de agua no está nda mal para variar. Y el encuentro del vínculo emocional entre el adolescente y la madre a través de la moto es un bonito ejemplo de como se puede lograr.

Se le puede sacar mucho provecho a nivel educativo: ciencias de la naturaleza, uso de las TICs, Tecnología, Educación en Valores, Psicología. etc.

Y una tarea interesante, para Primaria o primeros cursos de la ESO, ser√≠a encargar al alumnado que investiguen los juegos de sus hermanos mayores o de sus padres y abuelos que no tengan nada que ver con aparatos electr√≥nicos. Y recopilarlos en un bonito cuaderno con ilustraciones o fotos para exponer luego a otros cursos. Se estar√≠a promocionando el uso de las distintas fuentes de informaci√≥n oral, gr√°fica y escrita, con personas del entorno pr√≥ximo, la valoraci√≥n y recuperaci√≥n de una cultura propia con juegos que suelen incluir ejercicio f√≠sico y canciones, y la relaci√≥n social, as√≠ como las t√©cnicas de expesi√≥n de la informaci√≥n. “El Libro de los Juegos Populares de mi Pueblo/Barrio”

Pocos anuncios ofrecen una serie de valores tan positivos, un verdadero ejemplo para que otros publicistas los apliquen en sus creaciones.

Publicidad Exterior para ense√Īar Geograf√≠a

Una de las mejores cosas que tiene este blog es la posibilidad de comunicarme con otras personas interesadas en los medios de comunicaci√≥n y en la educaci√≥n. Es el caso Sergio Rizo, un profesor, ge√≥grafo y publicista brasile√Īo que est√° investigando las utilidades de la publicidad exterior en la docencia de la Geograf√≠a.

Ha publicado un cap√≠tulo de un libro relacionado con ese tema. Tambi√©n ha publicado un¬†libro sobre la publicidad exterior en Sao Paulo, y ahora mismo est√° en Buenos Aires haciendo la misma b√ļsqueda.

Y todo ello, se puede seguir pormenorizadamente en su blog: Midia Geogr√°fica

Recomiendo su seguimiento al profesorado de Geografía, pues no es nada difícil seguir el idioma portugués, y las innovaciones y metodologías alternativas que propone son muy interesantes.

 

 

 

 

 

Los Anuncios de tu Vida

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Desde hace unas semanas se puede disfrutar en la 1 de TVE de un programa sobre publicidad, en concreto sobre los anuncios emitidos en Espa√Īa: Los Anuncios de tu Vida


Se emite los jueves a las 23’30 h. pero si os viene mal el horario podeis verlo en la web enlazada. Adem√°s en esta p√°gina tambi√©n se pueden ver anuncios por separado para analizarlos seg√ļn las propuestas que nos hacen o descubrir cosas interesante, incluso jugar a adivinar que producto anuncian.

Cada semana Manuel Campo Vidal y sus invitados analizan los anuncios y nos hacen reflexionar sobre la situaci√≥n hist√≥rica en la que se emitieron y sobre c√≥mo ha ido cambiando la sociedad espa√Īola que en ellos se ve reflejada. Los anuncios de la tele como documento hist√≥rico de investigaci√≥n y an√°lisis. Muy interesante.

De una propuesta similar ya hablamos en este blog en estas entradas de la categor√≠a de Historia de Espa√Īa

En fin, una herramienta interesantísima para llevar al aula y tratar un montón de temas de esta asignatura y muchas otras más.

Caperucita y el Lobo

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Al hacer la entrada anterior sobre los cuentos infantiles, me he acordado de este otro anuncio, en el que se ha cambiado el argumento del cuento.

Caperucita ya no es la ni√Īa ingenua a la que enga√Īa el lobo. Es ella ahora la que tiene el poder, es libre, sale cuando quiere y le ordena al lobo que se quede en casa en silencio como un perrito bueno…

La mujer actual ya no se identifica con una ni√Īa ingenua; es necesario un personaje con m√°s autonom√≠a y poder de decisi√≥n. Muy inteligentes los publicistas. Adem√°s usaron un ambiente futurista de lujo en el que encuadrar la historia.

El Cuento de la Loteria de Navidad

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Ya hemos hablado aqu√≠ del uso que la publicidad hace de los cuentos infantiles, como recurso cultural f√°cilmente reconocible, con el que lograr nuestra identificaci√≥n con el producto. A ello hay que a√Īadir la conexi√≥n emocional con nuestra infancia y los recuerdos que de ella guardamos, como una manera muy segura de conseguir un enganche emocional con el producto.

Este a√Īo los publicistas responsables de la campa√Īa de la loter√≠a de Navidad han recurrido a este mecanismo. Y no s√≥lo han usado un cuento, si no varios: Alicia en el Pa√≠s de las Maravillas, Peter Pan, la Cenicienta, el Gato con Botas…

Adem√°s toda esa est√©tica fant√°stica y m√°gica que envuleve a las im√°genes nos introduce en el mundo de la fantas√≠a y la ilusi√≥n. ¬ŅC√≥mo lo han hecho? Pues tenemos suerte, porque hay un video en el que se resume c√≥mo hicieron la campa√Īa y la grabaci√≥n del anuncio:

Se puede observar la manera en la que evoluciona una idea inicial muy bien seleccionada en una serie de im√°genes que se recrean cuidadosamente y se acompa√Īan de la m√ļsica adecuada.

El asunto de cambiar el argumento de los cuentos no queda tan claramente explicado. Puede deberse a un intento de modernizaci√≥n cultural, de pretender adaptarlos a la mentalidad actual y de cambiar los valores supuestamente negativos por otros m√°s aceptables socialmente. Peter Pan y el Capit√°n Garfio dejar de luchar, Cenicienta rompe el zapato de cristal y se calza unas deportivas para hacer footing… “En Navidad no s√≥lo es posible vivir un cuento de hadas, si no que tambi√©n ese cuento sea m√°s adecuado para ti”.

El Pancho Neozelandés

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Como recoge El Confidencial hay un Pancho en Nueva Zelanda:

Esta historia, adem√°s de simp√°tica, sustenta una serie de valores y contravalores expuestos con fina iron√≠a y ternura. Por un lado est√° la amistad y la entrega, por otro lado la fidelidad y la gratitud, y la carencia de las mismas. Al contrario que el Pancho espa√Īol que se libra de la esclavitud a la que le tiene sometido su amo, el Pancho neozeland√©s, vuelve junto de un amo desagradecido e infiel.

Este anuncio nos puede ser muy √ļtil para la educaci√≥n en valores, algo que no es nada f√°cil a las tiernas edades de la Ed. Primaria, pues con esta historia el alumnado entender√° enseguida esos valores y sus consecuencias conductuales.

A la vez, no me negareis que no es un compendio de viaje cultural por las lejanas tierra del Oriente. Muy apropiado para clases de Geografía y otras Ciencias Sociales.