Vamos a publicidadAnuncios para aprender

Además de ser muy simpático, este anuncio podría servir para motivar a las autoridades educativas a que cubran las plazas de logopeda que faltan en los centros, pues en él se demuestra con gran habilidad y sentido del humor lo necesaria que es “la buena pronunciación”:

Pocas veces un anuncio me hace soltar una risotada grande y explosiva como éste. Pero es que la historia que cuenta es grandiosamente hilarante: una esforzada mamá se queda toda la noche ideando y cosiendo un disfraz para su pequeño hijo de “castor”. Agotada, lo lleva al colegio en su coche a la mañana siguiente, cuando el niño se pone a cantar la cancioncilla del teatrillo en el que va a participar disfrazado de “pastor”… El frenazo es su respuesta…

Casi sin palabras, sólo con imágenes muy bien hiladas, una cancioncilla muy conocida cantada por una voz infantil y todos sabemos de qué se trata…

La marca Noel, no sé exactamente de qué es, pero el anuncio parece de un país sudamericano.

El objetivo principal de este blog es proporcionar ideas al profesorado y alumnado para manejar la publicidad como herramienta y como contenido del currículo.

Las consideraciones sobre la Teoría Publicitaria se recogen en la Guía de este blog, pero las personas interesadas en llevar la publicidad al aula no hace falta que sigan al pié de la letra cada apartado. Esa guía sirve mas bien como libro de consulta.

En cada entrada de este blog se procura exponer alguna idea para aplicar publicidad en el aula. Están organizadas en función de los aspectos abarcados en las Etiquetas y en las Categorías.

Pero a veces, esas ideas propuestas pueden quedar escasas para un sector del profesorado o del alumnado, que necesite alguna actividad ya preparada para “irse metiendo en harina”

Mi pretensión actual es ir aportando sucesivamente algunas de estas actividades ya listas y preparadas para llevar inmediatamente al aula.

Sin olvidar el tema de la Educación en Valores, intentaré ir cubriendo todos los aspectos de las Etiquetas y Categorías, en la medida de lo posible.

Hoy comienzo con un guión para hacer una WebQuest sobre la Pena de Muerte, tema que surgió en el anuncio de Aquarius.

Podreis adaptar dicho guión al nivel de vuestro curso de ESO o Bachillerato, según la profundidad con que se imparta la materia de, por ejemplo, CC Sociales, Educación para la Ciudadanía, etc.

Podeis descargar el documento aquí: Webquest Pena de Muerte

Es uno de los temas colateraes de este anuncio de Aquarius.

Fijaros: se trata de tres condenados al “Corredor de la Muerte” norteamericano (en US la pena de muerte es legal en algunos estados) y que después de demostrar su inocencia pero tras pasar años en la cárcel, deciden hacer el Camino de Santiago (con toda su carga religiosa y significativa) para recuperar la fe en el ser humano. Todo ello patrocinado por un refresco y acompañado de un texto muy filosófico: “Cuando naces todos a tu alrededor sonríen orgullosos, y tú lloras. Ve y vive tu vida de forma que cuando tú mueras, seas tú el que sonrían y todos a tu alrededor lloren”

La explicación sobre la canción este en esta web

Además, nos puede servir para comprender un poco más ciertos aspectos de Teoría Publicitaria, en la que hasta hace muy poco, se decía que la publicidad no suele mostrar los aspectos negativos de la vida (condenados a muerte, ex-presidiarios), ni la crudeza de la misma.

Cada vez más los publicistas usan a gente de la calle o que lo parezca, incluso a personas desfavorecidas, como lo ha hecho Aquarius otras veces (el enuncio de los enfermos psiquiátricos haciendo un programa de radio):

Es una cierta estrategia de transgresión pero sin llegar a los límites de otras campañas excesivamente rompedoras.

Pero si no queremos meternos e temas tan profundos, incluso nos puede servir para despues de ver el brindis final en la puesta de sol, explicar que en esa zona de Galicia, tan cerca de Santiago, es donde los romanos pensaban que se acababa el mundo, pues el sol se iba a esconder tras el mar: “Finis-Terrae”

El Día de la Paz, 30 de enero, ya hace que pasó. Pero una compañera, profesora de Religión, me pidió ayuda sobre qué idea podría usar este año para conmemorarlo, pues ya son muchos años de actividades varias y no quería repetirse. Salté como un resorte y le dije: ¡pues con carteles publicitarios! Dicho y hecho, en cuatro días tenía una magnífica exposición de carteles elaborados por sus alumnos de los distintos cursos de ESO y Bachillerato, anunciando y conmemorando el susodicho acontecimiento.

Previamente, esta profesora le echó un vistazo a la página “Guía” de este blog para adquirir unas nociones básicas sobre publicidad.

He aquí el resultado: una decoración del centro muy vistosa, con carteles pequeños que recogen un trabajo más individual o de pequeño grupo y una gran pancarta que fué fruto del trabajo en gran equipo de todos los participantes en la actividad.

La pancarta en el recibidor del centro:

Y un detalle de la misma:

Vista de la exposición de carteles en las escaleras del centro:

El primero de ellos aumentado (tiene relieve):

Y otro que estaba en otro tramo de la escalera:

¡Pueden salir grandes publicistas de este grupo de alumnos!

Es la primera expresión que surge al contemplar estos anuncios, sino algo más estentóreo.

Llamar la atención del público a bocinazos o golpes de bastón es lo que parece pretender los creadores de estos carteles.

Bien amedrentando a la gente, para lograr una conducta preventiva frente al cáncer:

O bien usando directamente palabras mal sonantes e identificación con símbolos religiosos:

Blandos de sensibilidad, abstenerse de su visionado. Me estoy acordando del sistema de rombos que había en la tele para catologar la dureza de las películas en mi infancia.

Incluso ejemplos tan llamativos pueden servir para clase:

• El primero para explicar la importacia de los hábitos de higiene y salud en la prevención de una enfermedad tan grave como es el cáncer de piel, o en la aplicación de la estadística en la sociología y la medicina.
• El segundo para mostrar la importancia histórica de los símbolos de las religiones más extendidas. Incluso para abrir el debate sobre la posible ofensa a las personas de ciertas creencias o la tolerancia con ciertas manisfestaciones culturales.

Así se titula una página que el periódico “Faro de Vigo” en su edición digital, dedica a este tema: una exposición de anuncios de prensa y en soportes de exterior, aparecidos en distintos países que han suscitado diversas polémicas por sus alusiones sexuales, religiosas, etc. con un comentario al respecto.

Nos puede servir para llevar al aula directamente, si disponemos de ordenadores, o impreso, y abrir aún más el debate, en clase de Educación para la Ciudadanía en la ESO, Filosofía y Ciudadanía o Cultura Audiovisual en Bachillerato, o en Tutorías para tratar asuntos de Educación en Valores, Educación Afectivo-Sexual, Educación para la Salud, o incluso en clase de Religión, pues se usan determinados símbolos religiosos como un elemento más del código lingüístico.