La Buena Pronunciación

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Adem√°s de ser muy simp√°tico, este anuncio podr√≠a servir para motivar a las autoridades educativas a que cubran las plazas de logopeda que faltan en los centros, pues en √©l se demuestra con gran habilidad y sentido del humor lo necesaria que es “la buena pronunciaci√≥n”:

Pocas veces un anuncio me hace soltar una risotada grande y explosiva como √©ste. Pero es que la historia que cuenta es grandiosamente hilarante: una esforzada mam√° se queda toda la noche ideando y cosiendo un disfraz para su peque√Īo hijo de “castor”. Agotada, lo lleva al colegio en su coche a la ma√Īana siguiente, cuando el ni√Īo se pone a cantar la cancioncilla del teatrillo en el que va a participar disfrazado de “pastor”… El frenazo es su respuesta…

Casi sin palabras, s√≥lo con im√°genes muy bien hiladas, una cancioncilla muy conocida cantada por una voz infantil y todos sabemos de qu√© se trata…

La marca Noel, no sé exactamente de qué es, pero el anuncio parece de un país sudamericano.

WebQuest sobre la Pena de Muerte

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El objetivo principal de este blog es proporcionar ideas al profesorado y alumnado para manejar la publicidad como herramienta y como contenido del currículo.

Las consideraciones sobre la Teoría Publicitaria se recogen en la Guía de este blog, pero las personas interesadas en llevar la publicidad al aula no hace falta que sigan al pié de la letra cada apartado. Esa guía sirve mas bien como libro de consulta.

En cada entrada de este blog se procura exponer alguna idea para aplicar publicidad en el aula. Están organizadas en función de los aspectos abarcados en las Etiquetas y en las Categorías.

Pero a veces, esas ideas propuestas pueden quedar escasas para un sector del profesorado o del alumnado, que necesite alguna actividad ya preparada para “irse metiendo en harina”

Mi pretensión actual es ir aportando sucesivamente algunas de estas actividades ya listas y preparadas para llevar inmediatamente al aula.

Sin olvidar el tema de la Educación en Valores, intentaré ir cubriendo todos los aspectos de las Etiquetas y Categorías, en la medida de lo posible.

Hoy comienzo con un guión para hacer una WebQuest sobre la Pena de Muerte, tema que surgió en el anuncio de Aquarius.

Podreis adaptar dicho gui√≥n al nivel de vuestro curso de ESO o Bachillerato, seg√ļn la profundidad con que se imparta la materia de, por ejemplo, CC Sociales, Educaci√≥n para la Ciudadan√≠a, etc.

Podeis descargar el documento aquí: Webquest Pena de Muerte

La Pena de Muerte

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Es uno de los temas colateraes de este anuncio de Aquarius.

Fijaros: se trata de tres condenados al “Corredor de la Muerte” norteamericano (en US la pena de muerte es legal en algunos estados) y que despu√©s de demostrar su inocencia pero tras pasar a√Īos en la c√°rcel, deciden hacer el Camino de Santiago (con toda su carga religiosa y significativa) para recuperar la fe en el ser humano. Todo ello patrocinado por un refresco y acompa√Īado de un texto muy filos√≥fico: “Cuando naces todos a tu alrededor sonr√≠en orgullosos, y t√ļ lloras. Ve y vive tu vida de forma que cuando t√ļ mueras, seas t√ļ el que sonr√≠an y todos a tu alrededor lloren”

La explicación sobre la canción este en esta web

Además, nos puede servir para comprender un poco más ciertos aspectos de Teoría Publicitaria, en la que hasta hace muy poco, se decía que la publicidad no suele mostrar los aspectos negativos de la vida (condenados a muerte, ex-presidiarios), ni la crudeza de la misma.

Cada vez m√°s los publicistas usan a gente de la calle o que lo parezca, incluso a personas desfavorecidas, como lo ha hecho Aquarius otras veces (el enuncio de los enfermos psiqui√°tricos haciendo un programa de radio):

Es una cierta estrategia de transgresi√≥n pero sin llegar a los l√≠mites de otras campa√Īas excesivamente rompedoras.

Pero si no queremos meternos e temas tan profundos, incluso nos puede servir para despues de ver el brindis final en la puesta de sol, explicar que en esa zona de Galicia, tan cerca de Santiago, es donde los romanos pensaban que se acababa el mundo, pues el sol se iba a esconder tras el mar: “Finis-Terrae”

Día de la Paz

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El D√≠a de la Paz, 30 de enero, ya hace que pas√≥. Pero una compa√Īera, profesora de Religi√≥n, me pidi√≥ ayuda sobre qu√© idea podr√≠a usar este a√Īo para conmemorarlo, pues ya son muchos a√Īos de actividades varias y no quer√≠a repetirse. Salt√© como un resorte y le dije: ¬°pues con carteles publicitarios! Dicho y hecho, en cuatro d√≠as ten√≠a una magn√≠fica exposici√≥n de carteles elaborados por sus alumnos de los distintos cursos de ESO y Bachillerato, anunciando y conmemorando el susodicho acontecimiento.

Previamente, esta profesora le ech√≥ un vistazo a la p√°gina “Gu√≠a” de este blog para adquirir unas nociones b√°sicas sobre publicidad.

He aqu√≠ el resultado: una decoraci√≥n del centro muy vistosa, con carteles peque√Īos que recogen un trabajo m√°s individual o de peque√Īo grupo y una gran pancarta que fu√© fruto del trabajo en gran equipo de todos los participantes en la actividad.

La pancarta en el recibidor del centro:

Y un detalle de la misma:

Vista de la exposición de carteles en las escaleras del centro:

El primero de ellos aumentado (tiene relieve):

Y otro que estaba en otro tramo de la escalera:

¬°Pueden salir grandes publicistas de este grupo de alumnos!

¡Qué fuerte!

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Es la primera expresión que surge al contemplar estos anuncios, sino algo más estentóreo.

Llamar la atenci√≥n del p√ļblico a bocinazos o golpes de bast√≥n es lo que parece pretender los creadores de estos carteles.

Bien amedrentando a la gente, para lograr una conducta preventiva frente al c√°ncer:

Tendr√° c√°ncer

O bien usando directamente palabras mal sonantes e identificación con símbolos religiosos:

FC Cartagena

Blandos de sensibilidad, abstenerse de su visionado. Me estoy acordando del sistema de rombos que había en la tele para catologar la dureza de las películas en mi infancia.

Incluso ejemplos tan llamativos pueden servir para clase:

  • El primero para explicar la importacia de los h√°bitos de higiene y salud en la prevenci√≥n de una enfermedad tan grave como es el c√°ncer de piel, o en la aplicaci√≥n de la estad√≠stica en la sociolog√≠a y la medicina.
  • El segundo para mostrar la importancia hist√≥rica de los s√≠mbolos de las religiones m√°s extendidas. Incluso para abrir el debate sobre la posible ofensa a las personas de ciertas creencias o la tolerancia con ciertas manisfestaciones culturales.

“Anuncios Pol√©micos e Irresistibles”

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As√≠ se titula una p√°gina que el peri√≥dico “Faro de Vigo” en su edici√≥n digital, dedica a este tema: una exposici√≥n de anuncios de prensa y en soportes de exterior, aparecidos en distintos pa√≠ses que han suscitado diversas pol√©micas por sus alusiones sexuales, religiosas, etc. con un comentario al respecto.

Anuncios polémicos Faro de Vigo

Nos puede servir para llevar al aula directamente, si disponemos de ordenadores, o impreso, y abrir a√ļn m√°s el debate, en clase de Educaci√≥n para la Ciudadan√≠a en la ESO, Filosof√≠a y Ciudadan√≠a o Cultura Audiovisual en Bachillerato, o en Tutor√≠as para tratar asuntos de Educaci√≥n en Valores, Educaci√≥n Afectivo-Sexual, Educaci√≥n para la Salud, o incluso en clase de Religi√≥n, pues se usan determinados s√≠mbolos religiosos como un elemento m√°s del c√≥digo ling√ľ√≠stico.