Una bonita pol茅mica

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A veces el trabajo me viene casi hecho por los peri贸dicos digitales.

Fijaros en esta noticia de La Informaci贸n.com

Puede que sea una pol茅mica demasiado exagerada: es un canon de belleza que se pretende implantar o simplemente un recurso virtual para probar ropa en modelos como el antiguo juego de los recortables.

La marca en cuesti贸n es una de las pocas firmas de precios asequibles que tiene tallas m谩s all谩 de la 44.

Como digo en el t铆tulo, la noticia puede ser una bonita pol茅mica para debatir en clase de Ed. para la Ciudadan铆a, para empezar.

 

Publicidad Comparativa

La Ley de Publicidad es muy restrictiva en Espa帽a sobre la publicidad comparativa. Este tipo de publicidad es la que muestra a dos productos similares, de cuya comparaci贸n se beneficia el producto anunciante, para propiciar la compra del mismo tanto en los potenciales clientes como en los clientes de la competencia.

Gracias al comentario de Celia, en la entrada Tienes derecho a… he conocido este blog titulado La publicidad que nos merecemos. Est谩 editado por Bea Pati帽o, una abogada especializada en derecho mercantil, y en 茅l he encontrado muy bien explicadas las condiciones que permite o no la ley actual sobre este tipo de anuncios. As铆 he podido ver m谩s claramente que este anuncio es legal:

Creo que cumple uno por uno todos los par谩metros que exige la ley:

  • Los productos tienen la misma finalidad.
  • La comparaci贸n entre ambos es objetiva y verificable.
  • No tienen denominaci贸n de origen
  • No son copia uno del otro.
  • Lo que se dice del procucto anunciado no denigra al otro.

驴Qu茅 os parece? 驴Pensais igual? Ser铆a un buen ejercicio para llevar a clase y tratar temas de consumo, o de lo que tiene que afinar la ley para tener en cuenta todas las situaciones posibles.

Por otro lado, el an谩lisis de un anuncio que casi solo emplea graf铆as y no grandes im谩genes como es lo habitual, el colorido en rojo y azul, asociado a ambas marcas, la estrategia de usar una metodolog铆a tipo test para verificar la calidad el producto, presentada en un portafolios como los que se usan en las investigaciones de laboratorio, puede tambi茅n resultar muy interesante.

 

 

Pregunta sobre Arte

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Hace ya un tiempo que tengo una de esas postales publicitarias que ahora editan los establecimientos comerciales para colocar en establecimientos de hosteler铆a y dejar que el p煤blico las escoja libremente. Es otro nuevo soporte publicitario.

Anuncia un establecimiento de tatuajes usando una mezcla muy interesante de im谩genes: una reproducci贸n de un cuadro y encima de las caras un supuesto tatuaje que se asemeja a los reconocibles maquillajes del grupo de rock de los 70 Kiss:

Una fascinante mezcla de algo viejo y algo nuevo, de dos im谩genes ic贸nicas de nuestra cultura audiovisual, que refuerza la mezcla de rock y rococ贸 del logo de la empresa “rockoco”

Mis conocimientos de Arte, no son tan amplios como para reconocer la obra y el autor de la pintura reproducida. El estilo parece efectivamente del rococ贸 franc茅s. Si alguien lo sabe, puede decirlo dejando un comentario en esta entrada. Quedar铆a muy agradecida.

Por eso, pido ayuda y a la vez, propongo la actividad para clase de Historia del Arte.

Otra posibilidad que ofrece este anuncio, es la de introducir el tema en clase de Tutor铆a, de los tatuajes y piercings, que tan de moda est谩n estre nuestro alumnado. Hablar del origen de los mismos, de sus significados sociales, de las seguridad e higiene del proceso, de su permanencia como moda, etc.

Olfato

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Es muy dif铆cil despertar sensaciones olfativas en la publicidad audiovisual, mas bien imposible, a no ser que se haga evocando esas sensaciones por medio de palabras o im谩genes para que el receptor las reproduzca en su sistema perceptivo. Esto justo es lo que logra este anuncio de un ambientador para coches:

Primero nos conduce a percibir ese apestoso olor, que directamente nos abofetea en la cara, que todo conductor ha sentido cuando abre su coche y huele a la concentraci贸n qu铆mica del ambientador tan fuerte, resultante de haber pasado toda una noche el coche cerrado. Nuestro cerebro se ha puesto a funcionar al ver la imagen y reproduce casi el olor peculiar de esa situaci贸n. Luego el anuncio evoca el suave y placentero olor que sentiremos poco a poco mientras circula el aire de nuestro autom贸vil al poner el nuevo ambientador mucho m谩s suave, y apoyado por la descripci贸n del aroma a “eucaliptus extrarrefrescante”.

Esta dificultad para evocar olores suele salvarla la publicidad de productos de perfumer铆a usando otro tipo de recursos, como los regalos de muestras en establecimientos o incluso en prensa escrita:

Explicar a nuestro alumnado la intencionalidad de este anuncio y estas muestras para que el recuerdo de los productos nos quede fijado en la memoria olfativa, que es mucho m谩s perdurable e intensa que las otras (porque se produce en una zona mucho m谩s “primitiva” de nuestro sistema nervioso), no s贸lo es una tarea propia de la Educaci贸n para el Consumo, si no tambi茅n un fortalecimiento de su Competencia Ling眉铆stica, Social, Art铆stica, sobre el Mundo F铆sico

La Publicidad del Futuro

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No ser谩 la 煤nica, no desaparecer谩n los anuncios de la tele o de las revistas, pero el futuro de la publicidad pasa por internet y por las redes sociales. Y no s贸lo como un recurso conceptual que utilizar, si no como un medio de difusi贸n m谩s.

Un magn铆fico ejemplo de ello es la campa帽a viral de Old Spice. Quien no recuerda (bueno, entre los nacidos antes de 1975) a esta marca de higiene personal masculina que luego fue denostada y arrinconada en el olvido por la aparici贸n de las marcas rodeadas del glamour del nombre de dise帽adores de moda. Pues ha resurgido cual ave fenix de las cenizas de lo cutre para instalarse como marca de referencia, por lo menos en el mercado norteamericano, que ya se sabe, pronto llegar谩 aqu铆. Y todo gracias a una novedosa y original campa帽a que empez贸 con algunos anuncios en la TV y que continu贸 con su aparici贸n en redes sociales como Twitter y creando su propio canal en YouTube. El humor es una de las principales estrategias estil铆sticas utilizadas y la comunicaci贸n con los internautas casi en directo lo m谩s novedoso, lo cual ha propiciado la r谩pida propagaci贸n de este fen贸meno. As铆 lo recoge como noticia El Confidencial.

Veamos uno de los anuncios del principio:

Creo que como recurso educativo puede servir para tratar el tema de la importancia de la higiene personal en la Educaci贸n para la Salud. Pero adem谩s los di谩logos y textos en Ingl茅s pueden dar mucho juego en esa materia, adem谩s de mostrar las novedades de la red en temas de Educaci贸n para el Consumo. Y tambi茅n para valorar el uso adecuado de las nuevas tecnolog铆as de la comunicaci贸n (Competencia Digital y Social)

驴Es o no Publicidad?

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Me asalta esta duda un mont贸n de veces ante im谩genes o v铆deos que suelen llegar al correo electr贸nico o que aparecen junto a otros anuncios que s铆 lo son, en canales como YouTube.

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Como yo no ten铆a una explicaci贸n muy clara del fen贸meno, le pregunt茅 a una especialista, en concreto a T铆scar Lara, y 茅sta fue su respuesta:

“Ser铆a interesante ver que motivo desencadena cada caso concreto, si es diversi贸n o remezcla creativa, por ejemplo. 脡sto entrar铆a dentro de la cultura de la remezcla聽 y la convergencia, que si bien puede no tener un objetivo activista de cr铆tica consciente, puede mostrar cierta creatividad de lo que se llama audiencia activa en la expresi贸n a trav茅s de los c贸digos publicitarios. Puedes leer algo sobre esto en Henry Jenkins:”

Educ.ar

Digitalistas

Interesante 驴verdad?

De todos modos para el objetivo que tiene este blog, nos da igual que sea publicidad efectuada por la empresa anunciadora o no. Son im谩genes que usan los c贸digos publicitarios y que transmiten mensajes. Todos ellos son susceptibles de ser vistos por nuestro alumnado en los medios digitales y por ello nos van a servir de herramienta igualmente que los anuncios “de verdad”. Por ejemplo. El primer anuncio nos puede servir para el tema de la Educaci贸n Afectivo-Sexual, y los del v铆deo tambi茅n para la Educaci贸n para la Paz y Prevenci贸n de la Violencia de G茅nero, adem谩s de Educaci贸n para la Salud.

Adem谩s tambi茅n nos pueden servir para introducir de manera muy novedosa el tema de las fuentes de informaci贸n, cuales son fiables y cuales no lo son, que indicios usar para seleccionar las fuentes fidedignas, etc.

Otro fen贸meno similar, pero que s铆 tiene claramente un objetivo de cr铆tica social o de聽 determinado activismo, es la Contrapublicidad, de la que hablaremos otro d铆a.

Algo Viejo y Algo Nuevo II

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Es lo que ofrece la nueva publicidad del gel Moussel de Legrain que ya hemos visto en este blog.

Pero ahora han modernizado su propuesta creando una p谩gina web de las m谩s completas, con juegos, concursos, etc, todo muy participativo para el p煤blico y lograr que as铆 se identifique m谩s con el producto:

Adem谩s ofrece, para nuestra alegr铆a, una colecci贸n de antiguos anuncios publicitarios de este producto, que van a mejorar nuestro conocimiento sobre la Historia de la Publicidad, pues se realizan desde hace muchos a帽os.

Van a ir subiendo las im谩genes poco a poco (todo sea mantener el inter茅s de los internautas), y 茅sta es la primera, que si no veo mal es un anuncio de prensa en el ABC de los a帽os 20′ del siglo pasado.

A C谩mara Parada

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De caracter铆sticas t茅cnicas similares al anuncio “Carousel” pero menos violento y mucho m谩s gracioso, tenemos este anuncio de Adeslas Dental:

Para que luego digan que no es importante la seguridad en el trabajo de las oficinas.

Esta t茅cnica de v铆deo seguro que es bien conocida por los estudiantes de Cultura Audiovisual o T茅cnicas de Expresi贸n Gr谩fico-Pl谩stica. Pero tambi茅n puede ser muy 煤til para explicar al alumnado de la ESO lo que son los seguros e iniciarles en la importancia de la Seguridad Laboral. Incluso para insistir en el tema del cuidado de una buena salud buco-dental (hasta con los de Primaria, pues creo que entender铆an la broma del anuncio perfectamente)

TABACO=MUERTE

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Es muy interesante lo que cuenta este art铆culo de “EL Confidencial” sobre las campa帽as antitabaco y las leyes que se van implantando. Algunas han supuesto la imposici贸n de determinados esl贸ganes en las cajetillas y ahora im谩genes que quiten las ganas de fumar, previniendo al usuario de los peligros para la salud. Aunque parece que influye m谩s en el consumidor el miedo a perder el atractivo f铆sico que el miedo a morir.

Dato curioso avalado por los estudios cient铆ficos sobre el tema. Aunque a mi me llega un poco tarde. Fue ese el motivo por el que dej茅 de fumar y no es que yo sea una miss universo como la de la foto. Simplemente creo que estaba autoconvencida lo suficiente y s贸lo necesite un empujoncito. Me explico: una noche me despert茅 en un ba帽o de sudor de un sue帽o raro, raro, mas que un sue帽o una imagen que trato de expresar con este dibujo:

A la izquierda una monta帽a de cigarrillos que me ten铆a que fumar, en el centro yo convertida en una anciana arrugada como uva pasa y sin fuelle pulmonar, y a la derecha otra monta帽a pero de las cenizas y colillas que ya me hab铆a fumado. Todo ello envuelto en una peste a mil ceniceros juntos que tiraba para atr谩s. Aquel d铆a dej茅 de fumar despu茅s de la ducha.

Le coment茅 la cuesti贸n a un compa帽ero psic贸logo y me dijo que me hab铆a hecho yo misma una PNL. 隆Vaya, para un tipo de terapia que no se hacer, va y me sale bien!

Puede que esta idea es la que est谩 aflorando en estas nuevas campa帽as antitabaco y que podemos llevar al aula en Tutor铆as de Ed. para la Salud, para intentar nuevamente un programa de prevenci贸n entre el alumnado pero m谩s cercano a sus inquietudes juveniles: que no te huela el aliento al conversar o dar un beso a alguien, que no se te ponga la piel amarilla no s贸lo de los dedos, que no puedas ni echar un baile (o como se diga ahora) porque te agotas, que no vayas con la ropa y el pelo apestando a cenicero, que te tengas que gastar una gran parte de la paga en tabaco en vez de hacerle un regalo a tu churri, etc…

隆Ay… la mente de los educadores nunca puede estar parada!

Los “Razzies” de los anuncios TV

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Sras y Sres. La FACUA, como organizaci贸n de consumidores y usuarios tiene el honor de distinguir con el “Razzie” al peor anuncio del a帽o… al del Ministerio de Cultura….

Y en segundo lugar el “Razzie” es para…..: el Actimel de Susana Griso…

Aplausos, Bravos y dem谩s…