Consejo Orientador

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Buf! Se ha acabado el curso! Tenía el blog un poco abandonado pero ya vuelvo a las andadas.

En 4¬ļ de la Eso los tutores tienen que emitir un Consejo Orientador, al que llegan tras multitud de aplicaciones e informaci√≥n. Pero los anuncios cada vez nos lo ponen m√°s f√°cil:

 

CEAC hace en estos anuncios lo que yo siempre propuse a los alumnos indecisos: convertir las aficiones o tareas de tiempo libre en una profesi√≥n, porque encajan perfectamente con la verdadera vocaci√≥n de cada uno, y si no… recordar lo que os gustaba ser de peque√Īos…

 

 

Otro m√°s:

 

Por la calle

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Si alguien se anima a usar la publicidad como recurso educativo, tiene que saber que en la misma calle, sin necesidad de comprar prensa o de grabar anuncios de la radio o la tele, hay un mont√≥n de reclamos publicitarios muy √ļtiles. S√≥lo necesitamos una c√°mara digital compacta y ya tenemos nuestros propio materiales educativos para llevar al aula.

Veamos algunos ejemplos.

Por art en un soporte enorme de cartel de fachada:

Un cartel antiguo hecho con baldosas a aprincipios del siglo XX,  restaurado recientemente:

Un reclamo publicitario convirtiendo en original escultura uno de los productos a la venta:

Un soporte escult√≥rico de gran tama√Īo y de forma sugerente pues est√° en las inmediaciones de un aeropuerto:

Un remolque suelto puede seguir ejerciendo funciones publicitarias:

Ajustar el contenido publicitario a alg√ļn chiste popularmente extendido, tambi√©n resuelve la conexi√≥n comunicativa con el espectador de forma muy eficaz:

En el lateral de una parada de autob√ļs se puede insertar un gran anuncio que utilice los nuevos valores imperantes en los padres j√≥venes:

Un sencillo cartel hecho por un maestro de la publicidad que debe saber mucho de arte románico (por lo de usar la imagen para transmitir información al pueblo analfabeto) o porque sabe que en una calle de vinos hay que ser muy explícito por el estado de la concurrencia:

Cartel ideal para trabajar los valores de competitividad, esfuerzo y tenacidad vigentes en el mundo empresarial actual, y motivar a nuestro alumnado a que empleen las mismas ganas en el estudio, por lo que se les viene encima. También puede servir para analizar actitudes algo agresivas en la publicidad actual:

Estamos muy acostumbrado a ver coches, autobuses y camiones con publicidad, pero limusinas todoterreno…:

¬ŅPor qu√© poner un simple cartel cuando puedes poner el producto en tama√Īo gigante?

Y estos son sólo algunos ejemplos resultado de un par de días de llevar la cámara en el bolsillo. Seguro que si hoy haceis un paseo encontrais muchos y más originales.

 

Véndete

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Si de Orientación Vocacional-Profesional hablamos un poco, también encontramos recursos en la publicidad para informar e incluso motivar a nuestro alumnado.

Que el mundo cambia muy r√°pido y que los orientadores tenemos que estar actualizados en las √ļltimas novedades sobre nuestro √°mbito profesional, de eso no hay nada que a√Īadir.

Pero un anuncio nos puede dar una idea de por donde van los tiros en la b√ļsqueda de empleo, que ya se mueve mucho desde hace tiempo por internet:

¬°Hay que venderse a uno mismo y su Curriculum Vitae como si fuera un producto!

¬°Hay que colocarse en una valla para ser vistos, para darse a conocer al mejor empleador posible!

¡Y que mejor manera que conseguirlo gratis, sin tener que pagar el precio del medio publicitario, gratuitamente a través de un concurso, en el que el premio es eso precisamente: tu CV en una valla en la ciudad que quieras!

¬°Ya no paga el anuncio el empleador que busca trabajadores, si no los trabajadores que buscan empleo!

¬°√Čsto si que es una verdadera “vuelta a la tortilla”!