Curso de Valores y Competencias en la Publicidad

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Recientemente he impartido un curso a profesores de varios niveles educativos sobre los valores y las competencias en publicidad.

Ha sido en el CEP de Santander, con un resultado altamente satisfactorio por mi parte, ya que la colaboración de esta entidad ha sido total y la participación de los asistentes también.

Una de estas maravillosas casualidades que a veces te oferta esta profesi√≥n es que al mismo tiempo se celebraba otro curso sobre lenguaje publicitario al que invitaron como ponente a Tiscar Lara. All√≠ mismo pude saludarle y agradecerle su trabajo, pues fue una de las personas que me abri√≥ los ojos antes las enormes posibilidades de los medios de comunicaci√≥n en general y en concreto de la publicidad para nuestro desempe√Īo profesional.

Aquí os dejo la presentación que utilicé: curso valores competencias publicidad

M√°s adelante, y seg√ļn me vayan llegando, publicar√© los trabajos finales que fueron realizando “mis alumnos” como proyecto final del curso, y de los que tanto he aprendido.

 

 

Chunda-Chunda

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Si hay algo que enseguida se aprende al dar clase es el lenguaje del alumnado, cosa esencial si queremos que nos entiendan. Y eso es algo que no te dicen en ning√ļn curso de formaci√≥n del profesorado, ni en ninguna asignatura de ninguna carrera universitaria sea licenciatura o grado.

Este anuncio de L√≠nea Directa, campa√Īa que tantas delicias nos ha aportado, lo ejemplifica perfectamente:

¬ŅTendremos que llegar al extremo de tener traductores de “chunda-chunda” en las aulas?

¬ŅRefleja un t√≥pico m√°s sobre la juventud actual o simplemente la vida misma?

¬ŅTienen los conductores noveles suficiente educaci√≥n vial?

Hala! A debatir!

¬°GRA-TU-√ć-TO!

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Los anuncios de √≥pticas, que antes eran inexistentes, como la competencia entre ellas, hasta que lleg√≥ Affellou, son cada vez m√°s abundandes y originales. El √ļltimo que ha captado poderosamente mi atenci√≥n es el de Visionlab:

Y como a m√≠ no me va excesivamente esta moda un poco friky del perro de porcelana, me autosugestion√© hasta que encontr√© la llamada, que era lo que tan poderosamente se clavaba en mi am√≠gdala, en mi memoria emocional y sensorial para que me enganchara tanto. Y despu√©s de mucho sufrir, lo encontr√©…!!! Es la m√ļsica!!! Es una de las antiguas canciones de Enrique y Ana!!!

No me lo podía creer!!! Que vieja me estoy haciendo que ya es prehistoria mi bagaje musical!!!

Con la que est√° cayendo

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Me he resistido hasta ahora, pero no me queda m√°s remedio que ponerlo:

 

 

Digo que me resist√≠a, porque est√° siendo muy criticado pero est√° consiguiendo el efecto bola de nieve que todo anuncio persigue: “que se hable de √©l”, tal y como ya se reconoce en este art√≠culo de La Verdad.

Que no representa a la juventud media espa√Īola est√° clar√≠simo, sobre todo con la que est√° cayendo, leanse las cifras del paro, pero decir que representa a los hijos de la derecha conservadora tampoco es apropiado porque precisamente los protagonistas del anuncio son hijos o familiares directos de reconocidos personajes p√ļblicos relacionados con el socialismo y el comunismo en nuestro pa√≠s: Ana Bel√©n, Ouka Lele, o Manuel Rivas. En este enlace se describe a todos.

Las redes sociales han reventado a comentarios e incluso parodias del anuncio.

Pero realmente lo interesante del anuncio para este blog es el uso del t√≥pico de la “juventud” como sin√≥nimo de despreocupaci√≥n, vitalidad f√≠sica, alegr√≠a, amor, egoismo y preocupaci√≥n por la est√©tica y la forma m√°s que el fondo, etc; cuestiones a las que por las cr√≠ticas se resite a identificarse gran parte de la juventud espa√Īola.

La firma de moda habr√° querido acercarse a un target m√°s joven que el que suele tener habitualmente y en eso el anuncio es un √©xito: media juventud espa√Īola est√° hablando del anuncio. Aunque corre el riesgo de perder a parte de ese target que ya ten√≠a (mujer de clase media alta que puede gastarse 2000‚ā¨ en un bolso)

Aunque si yo fuera publicista le hubiera quitado la voz a los personajes, con la musiquilla y las im√°genes hubiera quedado “bonito” y menos parodiable…

Violencia Capilar

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Cuando suelto el rollo de los contravalores en la publicidad, el que menos parece que detectaba el alumnado en aquella investigación era el de la violencia, lo cual se sustenta con la cara de interrogación que ponen los adultos cuando les hablo del tema.

Hoy os presento un lindo ejemplo de este contravalor y alguno m√°s:

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¬ŅEs acaso necesario usar la violencia f√≠sica para convencer a alguien de que use un determinado champ√ļ? Noooo!! Responderemos todos al un√≠sono… Pero a los publicistas de esta campa√Īa les parece adecuad√≠simo.

Porque no ser√° una violencia con armas de fuego a la que tanto estamos acostumbrados en series y pel√≠culas, pero s√≠ es un comportamiento violento forcejear as√≠ con una muchacha en un supermenrcado para quitarle un bote de champ√ļ.

La cosa tiene m√°s inri cuando analizamos un poco m√°s el anuncio. ¬ŅQui√©n es ese tipo? Si nos fijamos al comienzo del video, el subt√≠tulo dice que es “Ricardo Ribeiro, Estilista Porfesional, Londres”. Y no se trata de un personaje inventado sino de todo un verdadero cameo, pues el tal estilista existe de verdad y se interpreta a s√≠ mismo. Es un famoso televisivo de origen brasile√Īo pero afincado en Gran Breta√Īa, seg√ļn Otromariblog.

El tópico del homosexual hortera con comportamiento histriónico se reproduce en el anuncio de manera ostentosa, sin dejar lugar a la más mínima duda. Algo muy poco favorable para normalizar la orientación sexual entre la población, sobre todo la juvenil, tan tendente a la estereotipación. Ni todos los homosexuales son peluqueros, ni todos los peluqueros son homosexuales, ni todos los homosexuales son violentos, ni todos los peluqueros son violentos.

Pues eso, que nos da para trabajar mucho el tema en Educaci√≥n para la Ciudadan√≠a, para Educaci√≥n Afectivo-Sexual, etc. No teneis trabajo, ni n√°…!

Si No√© levantara la cabeza…

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… Se iba a sorprender mucho del uso que se le da en el 2012 al invento de su arca…

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En las Ciencias Sociales se habla de la Profec√≠a Autocumplida, pues como sigamos as√≠ con lo del final del mundo en 2012 va a acabar sucediendo…

Aquí hay varios enlaces sobre el tema, digno de tratar en clases de Ciencias Sociales y de Ciencias Naturales, tanto para analizarlo seriamente como para comprender la difusión de fenómenos de este tipo.

2012 en Wikipedia

El fin del mundo en ABC

El fin del mundo en El Mundo

El fin del Mundo en El País

Ah! Y que alguien podr√° aprovechar tambi√©n el anuncio para explicar el asunto del Arca de No√© en clase de Religi√≥n, y c√≥mo se ha cambiado el contenido de dicha arca. Porque el tema del sexismo en dicho anuncio est√° m√°s que claro ¬Ņno?

Publicidad Encubierta Virtual

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Nuevos medios, nuevos soportes, nuevas audacias.

Alain Afflelou ha dado el pistoletazo de salida a una nueva forma publicitaria: el anuncio virtual en una serie extranjera. Lo publica El Mundo y podeis leer más aquí sobre el tema

 

La Publicidad en Youtube

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Los seguidores de este blog ya saben que Youtube es una de sus principales fuentes de anuncios.

Y me he encontrado este interesante ranking de los anuncios m√°s visitados en esa web durante este a√Īo 2011.

Es un fabuloso exponente del poder comunicador de la publicidad: la gente visita anuncios como quien visita series, pel√≠culas, fotograf√≠as o im√°genes varias, o cualquier otro contenido que se pueda encontrar en la red. El anuncio como entretenimiento, como fuente de informaci√≥n y como art√≠culo de ocio… y quien sabe qu√© m√°s…

Aprovecho para desearos a todos ¬°¬°FELIZ 2012!!

Curso en Publicidad, Marketing y Consumo

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Hoy d√≠a 3 y ma√Īana d√≠a 4 de noviembre voy a impartir un par de sesiones en el Curso de Especialista en Publicidad, Marketing y Consumo que imparte la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicaci√≥n de Pontevedra en colaboraci√≥n con el Instituto Galego de Consumo.

Intentaré que el alumnado asistente conozca la relación tan especial que hay entre la publicidad y la educación. Para ello seguiré un material educativo elaborado para tal fin, que se puede descargar aquí: publicidad en curricula

 

Anuncios.com

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Gracias a un comentario muy amable de Pepechu2009 he recordado esta estupenda p√°gina hecha por y para profesionales de la publicidad llamada Anuncios.com.

En ella hay much√≠sima informaci√≥n sobre anuncios y campa√Īas, empresas, cert√°menes, noticias, etc. del amplio mundo publicitario. Es una gran fuente de la que beber para este blog.

Gracias a esta p√°gina me he enterado del Primer Premio concedido el pasado 27 de octubre en los Premios a la Eficacia a la campa√Īa de Enjuto Mojamuto y Movistar.

Se trata de una campa√Īa muy especial, pues no es un anuncio habitual. En este caso ya estamos hablando de publicidad en Internet, pues consiste en una p√°gina oficial sobre este personaje de dibujos animados patrocinado por Movistar, pues se hace alusi√≥n a la marca en muchas ocasiones y aparece en los banners publicitarios de la web.

Menos mal que todo est√° en la red, porque yo no conoc√≠a ni la serie, ni al personaje, ni al programa del que surgi√≥… Es que en la tele s√≥lo veo los anuncios…

Habr√° que ver las serie con calma para averiguar que provecho educativo se le puede sacar, pero creo que bastante. Es como tener un anuncio en serie…

En este caso, yo sólo digo el qué, a los demás os tocará decir el para qué y cómo.

Para muestra un botón: