Los seguidores de este blog ya saben que Youtube es una de sus principales fuentes de anuncios.
Y me he encontrado este interesante ranking de los anuncios más visitados en esa web durante este año 2011.
Es un fabuloso exponente del poder comunicador de la publicidad: la gente visita anuncios como quien visita series, películas, fotografías o imágenes varias, o cualquier otro contenido que se pueda encontrar en la red. El anuncio como entretenimiento, como fuente de información y como artículo de ocio… y quien sabe qué más…
Puede que sea una polémica demasiado exagerada: es un canon de belleza que se pretende implantar o simplemente un recurso virtual para probar ropa en modelos como el antiguo juego de los recortables.
La marca en cuestión es una de las pocas firmas de precios asequibles que tiene tallas más allá de la 44.
Como digo en el título, la noticia puede ser una bonita polémica para debatir en clase de Ed. para la Ciudadanía, para empezar.
Gracias a un comentario muy amable de Pepechu2009 he recordado esta estupenda página hecha por y para profesionales de la publicidad llamada Anuncios.com.
En ella hay muchísima información sobre anuncios y campañas, empresas, certámenes, noticias, etc. del amplio mundo publicitario. Es una gran fuente de la que beber para este blog.
Gracias a esta página me he enterado del Primer Premio concedido el pasado 27 de octubre en los Premios a la Eficacia a la campaña de Enjuto Mojamuto y Movistar.
Se trata de una campaña muy especial, pues no es un anuncio habitual. En este caso ya estamos hablando de publicidad en Internet, pues consiste en una página oficial sobre este personaje de dibujos animados patrocinado por Movistar, pues se hace alusión a la marca en muchas ocasiones y aparece en los banners publicitarios de la web.
Menos mal que todo está en la red, porque yo no conocía ni la serie, ni al personaje, ni al programa del que surgió… Es que en la tele sólo veo los anuncios…
Habrá que ver las serie con calma para averiguar que provecho educativo se le puede sacar, pero creo que bastante. Es como tener un anuncio en serie…
En este caso, yo sólo digo el qué, a los demás os tocará decir el para qué y cómo.
Llevo unos días dándole vueltas al tema de la publicidad usada en la campaña de las elecciones catalanas.
Simplemente el título ya se me había atascado. No sabía bien cual usar: “Contravalores de los partidos políticos”, “Uso de los contravalores para llamar a las urnas”, “Le llamaban Propaganda“…
Al final he decidido titularlo con algo que entenderan todos los escolares de este país, estén en la etapa que estén: “Amonestaciones para Todos” y “Todas” si quereis añadir.
Motivos de la Amonestación:
Faltar al respeto de la inteligencia de los ciudadanos catalanes y españoles que tuvimos que sufrir los anuncios en cuestión.
Usar los contravalores como estrategia publicitaria y arma arrojadiza contra el contrario, o contra quien sea, con tal de captar un segundo de atención mediática, algo que tanto critican los educados políticos cuando se trata criticar la televisión basura, o lo que esté de moda criticar en ese momento.
Lo explica perfectamente este comentarista:
A las pruebas me remito:
Están los que usan el sexo como reclamo, como el anuncio de las Juventudes Socialistas Catalanas, “Votar es un placer”
y el de Montse Negrera, del partido de los Liberales de Cataluña:
Luego los que usan la imagen de superhéroes que resuleven los problemas por la vía rápida de la superioridad física (es decir la violencia), es el Supermontilla, “el Increíble hombre normal”:
Y como incluir un videojuego que se puede descargar en el móvil forma parte de una estrategia publicitaria tipo merchandising, pues este videojuego violento del PP, también usa los contravalores se hayan equivocado o no en la agencia publicitaria que lo creó (que dudo mucjho que no se lo enseñaran antes a sus clientes):
¿Estamos o no de acuerdo en el verdicto? Si ustedes fueran el Consejo Escolar que tiene que decidir la sanción, ¿aplicarían la Amonestación Grave que recomienda esta jueza instructora que les habla?
Ah!! Que lejos quedan aquellas campañas “tan blanditas”:
Se han hecho superfamosos, son el nuevo hito en YouTube. Aquí están:
Deliciosos… ¿verdad?
Ya sabemos que los publicistas usan recursos innovadores y diferentes para lograr campañas de alto impacto en los medios, y hoy por hoy, Internet y las redes sociales son un medio. No sólo vende el anuncio, si no también el “Cómo se hizo” del anuncio. Recibir miles de visitas en las página donde está colgado un video, asegura una transmisión expontánea (casi por esporas) a un público que se multiplica hasta números insospechados.
Por encima, el anuncio es muy hábil transmitiendo la idea de jugar en las enormes tiendas de Ikea, disfrutar del paseo y del las maravillas que se muestran ante nosotros (el gato extasiado entre las bombillas), y luego rendidos, acabar durmiendo en sus cómodos y acogedores muebles.
Los recursos audiovisuales como la música, el enfoque de los saltos, la cámara lenta y el zoom logran crear en nosotros unas gratas emociones de diversión y descanso, identificando a los espectadores con los traviesos y encantadores gatitos.
No será la única, no desaparecerán los anuncios de la tele o de las revistas, pero el futuro de la publicidad pasa por internet y por las redes sociales. Y no sólo como un recurso conceptual que utilizar, si no como un medio de difusión más.
Un magnífico ejemplo de ello es la campaña viral de Old Spice. Quien no recuerda (bueno, entre los nacidos antes de 1975) a esta marca de higiene personal masculina que luego fue denostada y arrinconada en el olvido por la aparición de las marcas rodeadas del glamour del nombre de diseñadores de moda. Pues ha resurgido cual ave fenix de las cenizas de lo cutre para instalarse como marca de referencia, por lo menos en el mercado norteamericano, que ya se sabe, pronto llegará aquí. Y todo gracias a una novedosa y original campaña que empezó con algunos anuncios en la TV y que continuó con su aparición en redes sociales como Twitter y creando su propio canal en YouTube. El humor es una de las principales estrategias estilísticas utilizadas y la comunicación con los internautas casi en directo lo más novedoso, lo cual ha propiciado la rápida propagación de este fenómeno. Así lo recoge como noticia El Confidencial.
Veamos uno de los anuncios del principio:
Creo que como recurso educativo puede servir para tratar el tema de la importancia de la higiene personal en la Educación para la Salud. Pero además los diálogos y textos en Inglés pueden dar mucho juego en esa materia, además de mostrar las novedades de la red en temas de Educación para el Consumo. Y también para valorar el uso adecuado de las nuevas tecnologías de la comunicación (Competencia Digital y Social)
En la entrada anterior hablamos de “lo que parece publicidad y no lo es” para lo cual no parece haber todavía un término aún que lo defina. Se le podría llamar “Pseudopublicidad”. Y en ésta veremos el fenómeno conocido como Contrapublicidad.
En estos casos ya hay un activismo ideológico, político o social. En general se critica también el propio fenómeno publicitario, al que se le achacan la mayoría de los males del planeta, una visión del mundo que comparte o proviene de esa visión negativa sobre la publicidad que tienen algunos.
Son creaciones muy ingeniosas y creativas que nos pueden servir para los mismo objetivos que la publicidad verdadera: como herramienta para acercarnos a determinados contenidos educativos o como contenido en sí mismo, pues es un fenómeno de comunicación, que canaliza la crítica y el malestar social ante ciertos asuntos.
Algunas veces se valen del recurso del humor para llamar nuestra atención (igual que hace la Publi):
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Y otras veces usan una estrategia de transgresión muy fuerte para atraer nuestros sentidos y conciencia:
Me asalta esta duda un montón de veces ante imágenes o vídeos que suelen llegar al correo electrónico o que aparecen junto a otros anuncios que sí lo son, en canales como YouTube.
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Como yo no tenía una explicación muy clara del fenómeno, le pregunté a una especialista, en concreto a Tíscar Lara, y ésta fue su respuesta:
“Sería interesante ver que motivo desencadena cada caso concreto, si es diversión o remezcla creativa, por ejemplo. Ésto entraría dentro de la cultura de la remezcla y la convergencia, que si bien puede no tener un objetivo activista de crítica consciente, puede mostrar cierta creatividad de lo que se llama audiencia activa en la expresión a través de los códigos publicitarios. Puedes leer algo sobre esto en Henry Jenkins:”
De todos modos para el objetivo que tiene este blog, nos da igual que sea publicidad efectuada por la empresa anunciadora o no. Son imágenes que usan los códigos publicitarios y que transmiten mensajes. Todos ellos son susceptibles de ser vistos por nuestro alumnado en los medios digitales y por ello nos van a servir de herramienta igualmente que los anuncios “de verdad”. Por ejemplo. El primer anuncio nos puede servir para el tema de la Educación Afectivo-Sexual, y los del vídeo también para la Educación para la Paz y Prevención de la Violencia de Género, además de Educación para la Salud.
Además también nos pueden servir para introducir de manera muy novedosa el tema de las fuentes de información, cuales son fiables y cuales no lo son, que indicios usar para seleccionar las fuentes fidedignas, etc.
Otro fenómeno similar, pero que sí tiene claramente un objetivo de crítica social o de determinado activismo, es la Contrapublicidad, de la que hablaremos otro día.
Es lo que ofrece la nueva publicidad del gel Moussel de Legrain que ya hemos visto en este blog.
Pero ahora han modernizado su propuesta creando una página web de las más completas, con juegos, concursos, etc, todo muy participativo para el público y lograr que así se identifique más con el producto:
Además ofrece, para nuestra alegría, una colección de antiguos anuncios publicitarios de este producto, que van a mejorar nuestro conocimiento sobre la Historia de la Publicidad, pues se realizan desde hace muchos años.
Van a ir subiendo las imágenes poco a poco (todo sea mantener el interés de los internautas), y ésta es la primera, que si no veo mal es un anuncio de prensa en el ABC de los años 20′ del siglo pasado.
Cuando imparto algún curso de publicidad para profesionales de la educación, empiezo con este fantástico documental titulado “La Publicidad al Descubierto”
Ha sido elaborado por un grupo de especialistas en torno a la “Red de Educación del Consumidor”, en la que están incluídos distintos institutos de consumo autonómicos. Si no recuerdo mal, una de esas especialista fue Tíscar Lara, vicedecana de Cultura Digital en la Escuela de Organización Industrial EOI.
Son casi 20 minutos de conocimientos previos sobre publicidad útiles para profesorado y alumnado desde 3º o 4º ESO. Si no se descarga bien el vídeo, lo teneis en este enlace de YouTube. La parte final donde explican los trucos audiovisuales para componer un anuncio exitoso es irremplazable.
